วีดิทัศน์ชุด “สนุกคิดคณิตศาสตร์” ตอน การคูณจำนวน3หลักกับจำนวน 3 หลัก เป็นสื่อวีดิทัศน์วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จะสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง การคูณจำนวน 3 หลักกับจำนวน 3 หลัก ซึ่งจะช่วยนักเรียนทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

เชื่อหรือไม่ว่าลูกปิงปองสามารถนำมาทดลองวิทยาศาสตร์เองได้ง่ายๆ เช่น ปล่อยลูกปองปิงลงแก้วที่ใส่น้ำไว้เพื่อทดลองเรื่องการถ่ายทอดพลังงาน หรือทดลองแรงตึงผิวของน้ำโดยเติมน้ำให้ปริ่มขอบแก้วแล้วนำลูกปิงปองมาวาง ลูกปิงปองจะถูกแรงตึงผิวบนผิวน้ำผลักให้ลูกปิงปองมาลอยอยู่ตรงกลางได้ เป็นต้น มาร่วมไขปัญหาวิทยาศาสตร์แสนสนุกได้ในรายการ Amazing Science วิทยาศาสตร์มหัศจรรย์

วีดิทัศน์ชุด “สนุกคิดคณิตศาสตร์” ตอน การคูณจำนวน2หลักกับจำนวน 3 หลัก เป็นสื่อวีดิทัศน์วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จะสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง การคูณจำนวน 2 หลักกับจำนวน 3 หลัก ซึ่งจะช่วยนักเรียนทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

วีดิทัศน์ชุด “สนุกคิดคณิตศาสตร์” ตอน การคูรจำนวนหนึ่งหลักกับจำนวนมากกว่าสี่หลัก เป็นสื่อวีดิทัศน์วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จะสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง การคูรจำนวนหนึ่งหลักกับจำนวนมากกว่าสี่หลัก ซึ่งจะช่วยนักเรียนทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

อากาศรอบตัวเรามีแรงดันอยู่ทุกทิศทาง ซึ่งเราสามารถพิสูจน์ด้วยทดลองได้ง่าย ๆ อย่างเช่น ถ้าเราเอาไม้ดูดส้วมกระแทกพื้นแรงๆ เพื่อไล่อากาศออก ลูกยางจะแบนติดกับพื้น เพราะความดันอากาศภายนอกกดลูกยางไว้นั่นเอง มาร่วมไขปัญหาวิทยาศาสตร์แสนสนุกได้ในรายการ Amazing Science วิทยาศาสตร์มหัศจรรย์

วีดิทัศน์ชุด “สนุกคิดคณิตศาสตร์” ตอน แบบรูปของรูปเรขาคณิต เป็นสื่อวีดิทัศน์วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จะสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง แบบรูปของรูปเรขาคณิต ซึ่งจะช่วยนักเรียนทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

วีดิทัศน์ชุด “สนุกคิดคณิตศาสตร์” ตอน การประดิษฐ์ลวดลายโดยใช้รูปเรขาคณิต เป็นสื่อวีดิทัศน์วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จะสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง การประดิษฐ์ลวดลายโดยใช้รูปเรขาคณิต ซึ่งจะช่วยนักเรียนทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

ถ้าต้มน้ำร้อนด้วยถ้วยที่ทำจากกระดาษ ถ้วยจะไม่ติดไฟ เพราะความร้อนจากเปลวไฟจะถ่ายโอนให้น้ำ ทำให้อุณหภูมิของกระดาษลดลง จนไม่ถึงจุดติดไฟนั่นเอง มาร่วมไขปัญหาวิทยาศาสตร์แสนสนุกได้ในรายการ Amazing Science วิทยาศาสตร์มหัศจรรย์

วีดิทัศน์ชุด “สนุกคิดคณิตศาสตร์” ตอน รูปที่มีแกนสมมาตร เป็นสื่อวีดิทัศน์วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จะสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง รูปที่มีแกนสมมาตร ซึ่งจะช่วยนักเรียนทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

วีดิทัศน์ชุด “สนุกคิดคณิตศาสตร์” ตอน รูปวงกลม เป็นสื่อวีดิทัศน์วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จะสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง รูปวงกลม ซึ่งจะช่วยนักเรียนทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

เตาไมโครเวฟทำงานโดยการปล่อยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าความถี่สูง เรียกว่า คลื่นไมโครเวฟผ่านเข้าไปในอาหาร ซึ่งทำให้โมเลกุลของน้ำสั่นสะเทือนและเสียดสีกันจนเกิดเป็นความร้อนปรุงให้อาหารสุกได้ มาร่วมไขปัญหาวิทยาศาสตร์แสนสนุกได้ในรายการ Amazing Science วิทยาศาสตร์มหัศจรรย์

วีดิทัศน์ชุด “สนุกคิดคณิตศาสตร์” ตอน เส้นขนาน เป็นสื่อวีดิทัศน์วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จะสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง เส้นขนาน ซึ่งจะช่วยนักเรียนทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

วีดิทัศน์ชุด “สนุกคิดคณิตศาสตร์” ตอน รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส รูปสี่เหลี่ยมมุมป้าน และเส้นทแยงมุม เป็นสื่อวีดิทัศน์วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จะสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส รูปสี่เหลี่ยมมุมป้าน และเส้นทแยงมุม ซึ่งจะช่วยนักเรียนทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

เหรียญที่มีทรงกลมแบนนั้นมีศูนย์ถ่วงอยู่ตรงกลาง แรงที่โลกดึงดูดหรือน้ำหนักเหรียญเสมือนกระทำตรงกลางทิศลงในแนวดิ่ง ถ้าแนวของแรงหรือน้ำหนักไม่ออกนอกฐานที่ตั้งเหรียญแล้ว เหรียญก็จะตั้งอยู่ได้โดยไม่ล้ม มาร่วมไขปัญหาวิทยาศาสตร์แสนสนุกได้ในรายการ Amazing Science วิทยาศาสตร์มหัศจรรย์

วีดิทัศน์ชุด “สนุกคิดคณิตศาสตร์” ตอน มฉาก มุมแหลมและมุมป้าน เป็นสื่อวีดิทัศน์วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จะสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง มฉาก มุมแหลมและมุมป้าน ซึ่งจะช่วยนักเรียนทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

วีดิทัศน์ชุด “สนุกคิดคณิตศาสตร์” ตอน มุมและการเขียนสัญลักษณ์แทนมุม เป็นสื่อวีดิทัศน์วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จะสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง มุมและการเขียนสัญลักษณ์แทนมุม ซึ่งจะช่วยนักเรียนทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

การเทน้ำด้วยวิธีเขย่าเหวี่ยงขวดน้ำให้หมุนแล้วคว่ำขวดลง นั้นใช้เวลาน้อยที่สุด เพราะเมื่อเหวี่ยงขวดให้น้ำในขวดเคลื่อนตัวเป็นวงกลมแล้วคว่ำขวดลง น้ำจะถูกเหวี่ยงให้เบียดติดกับผนังขวดและผนังของปากขวด ทำให้ที่ตรงกลางปากขวดมีช่องว่างให้อากาศขึ้นไปแทนที่ได้ตลอดเวลา น้ำจึงไหลออกมาได้อย่างรวดเร็ว มาร่วมไขปัญหาวิทยาศาสตร์แสนสนุกได้ในรายการ Amazing Science วิทยาศาสตร์มหัศจรรย์

วีดิทัศน์ชุด “สนุกคิดคณิตศาสตร์” ตอน ความรู้สึกเชิงจำนวนเกี่ยวกับการบวกและการลบ เป็นสื่อวีดิทัศน์วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จะสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง ความรู้สึกเชิงจำนวนเกี่ยวกับการบวกและการลบ ซึ่งจะช่วยนักเรียนทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

วีดิทัศน์ชุด “สนุกคิดคณิตศาสตร์” ตอน การสร้างโจทย์และโจทย์ปัญหา เป็นสื่อวีดิทัศน์วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จะสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง การสร้างโจทย์และโจทย์ปัญหา ซึ่งจะช่วยนักเรียนทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

เวลาเทนมข้นมักจะหกเลอะติดกระป๋อง เพราะนมข้นด้านชิดขอบกระป๋องนั้นมีความเร็วมากกว่า จึงถูกแรงดันจากนมข้นด้านนอก ซึ่งเป็นไปตามหลักการของแบร์นูลลี่ว่า “ของที่ไหลได้ทั้งอากาศและของเหลว ถ้ามีความเร็วสูงจะมีความดันต่ำ และถ้าความเร็วต่ำจะมีความดันสูง" ดังนั้นการเทนมข้นโดยไม่หกสามารถทำได้โดยเอียงกระป๋องให้สูงขึ้นเพื่อให้นมข้นด้านชิดกระป๋องไหลลงเร็วขึ้น ไม่ถูกดันจากนมข้นด้านนอก มาร่วมไขปัญหาวิทยาศาสตร์แสนสนุกได้ในรายการ Amazing Science วิทยาศาสตร์มหัศจรรย์

วีดิทัศน์ชุด “สนุกคิดคณิตศาสตร์” ตอน การเขียนแสดงวิธีทำโจทย์ปัญหาการบวกและการลบ เป็นสื่อวีดิทัศน์วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จะสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง การเขียนแสดงวิธีทำโจทย์ปัญหาการบวกและการลบ ซึ่งจะช่วยนักเรียนทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

วีดิทัศน์ชุด “สนุกคิดคณิตศาสตร์” ตอน การวิเคราะห์โจทย์ปัญหาการบวกและการลบ เป็นสื่อวีดิทัศน์วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จะสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง การวิเคราะห์โจทย์ปัญหาการบวกและการลบ ซึ่งจะช่วยนักเรียนทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

เปลือกไข่ไม่ได้เปราะบางอย่างที่คิด เพราะความจริงแล้วเปลือกโครงสร้างและรูปทรงที่โค้งของไข่มีความแข็งแรงสามารถที่จะรับน้ำหนักมากๆ ได้ มาร่วมไขปัญหาวิทยาศาสตร์แสนสนุกได้ในรายการ Amazing Science วิทยาศาสตร์มหัศจรรย์

วีดิทัศน์ชุด “สนุกคิดคณิตศาสตร์” ตอน การลบจำนวนที่มีหลายหลัก เป็นสื่อวีดิทัศน์วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จะสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง การลบจำนวนที่มีหลายหลัก ซึ่งจะช่วยนักเรียนทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

วีดิทัศน์ชุด “สนุกคิดคณิตศาสตร์” ตอน การบวกจำนวนที่มีหลายหลัก เป็นสื่อวีดิทัศน์วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จะสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง การบวกจำนวนที่มีหลายหลัก ซึ่งจะช่วยนักเรียนทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

หลักการทำงานของกาลักน้ำสามารถอธิบายได้ด้วยพลังงานศักย์โน้มถ่วง ซึ่งเป็นพลังงานที่สะสมอยู่ในวัตถุที่อยู่บนที่สูง ระดับสูงจะมีพลังงานศักย์มาก ระดับที่ต่ำกว่าก็จะมีพลังงานศักย์น้อย มาร่วมไขปัญหาวิทยาศาสตร์แสนสนุกได้ในรายการ Amazing Science วิทยาศาสตร์มหัศจรรย์

วีดิทัศน์ชุด “สนุกคิดคณิตศาสตร์” ตอน แบบรูปของจำนวน เป็นสื่อวีดิทัศน์วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จะสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง แบบรูปของจำนวน ซึ่งจะช่วยนักเรียนทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

วีดิทัศน์ชุด “สนุกคิดคณิตศาสตร์” ตอน การเปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวน เป็นสื่อวีดิทัศน์วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จะสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง การเปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวน ซึ่งจะช่วยนักเรียนทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

ผลส้มสามารถลอยน้ำได้แม้จะมีความหนาแน่นมากกว่าน้ำ เนื่องจากเปลือกของส้มซึ่งมีโพรงอากาศอยู่เป็นจำนวนมากช่วยให้เปลือกส้มเบาช่วยพยุงให้ลอยน้ำได้ และที่ผิวส้มจะมีน้ำมันช่วยกันไม่ให้น้ำซึมเข้าไปที่เนื้อส้มจนเกิดการเน่าเสียอีกด้วย มาร่วมไขปัญหาวิทยาศาสตร์แสนสนุกได้ในรายการ Amazing Science วิทยาศาสตร์มหัศจรรย์

วีดิทัศน์ชุด “สนุกคิดคณิตศาสตร์” ตอน ค่าของเลขโดดในแต่ละหลัก เป็นสื่อวีดิทัศน์วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จะสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง ค่าของเลขโดดในแต่ละหลัก ซึ่งจะช่วยนักเรียนทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

วีดิทัศน์ชุด “สนุกคิดคณิตศาสตร์” ตอน การเขียนตัวเลขแสดงจำนวน เป็นสื่อวีดิทัศน์วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่จะสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องการเขียนตัวเลขแสดงจำนวน ซึ่งจะช่วยนักเรียนทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

เมื่อนำดอกไม้ไปแช่ไว้ในน้ำสีแล้วตั้งทิ้งไว้ ดอกไม้จะค่อยๆ เปลี่ยนสี ที่เป็นเช่นนี้เพราะเกิดการออสโมซิสซึ่งเป็นกระบวนการแพร่โมเลกุลของน้ำผ่านเยื่อเลือกผ่าน จากบริเวณที่มีความเข้มข้นของน้ำมากไปน้อย แพร่กระจายจนกว่าโมเลกุลของน้ำเท่ากัน มาร่วมไขปัญหาวิทยาศาสตร์แสนสนุกได้ในรายการ Amazing Science วิทยาศาสตร์มหัศจรรย์

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าวงจรไฟฟ้าแบบอนุกรมและขนานเป็นอย่างไร โดยให้นักเรียนทำต่อวงจรไฟฟ้าเพื่ออธิบายค่ากระแสไฟฟ้าและค่าความต่างศักย์ไฟฟ้าของวงจรไฟฟ้าแบบอนุกรมและขนาน เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าแรงเสียดทานเป็นอย่างไร โดยให้นักเรียนทำกิจกรรมเพื่ออธิบายแรงเสียดทานสถิต แรงเสียดทานจลน์ และปัจจัยที่มีผลต่อขนาดของแรงเสียดทาน เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่า แรงพยุงเป็นอย่างไร โดยให้นักเรียนวิเคราะห์แรงพยุงและการจมลอยของวัตถุในของเหลว จากนั้นทดลองและระบุปัจจัยที่มีผลต่อแรงพยุง เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่า การประมาณขนาดประชากรทำได้อย่างไร โดย สำรวจพื้นที่โดยใช้กรอบนับประชากรเพื่อคำนวณจำนวนประชากร เหมาะสำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่า สิ่งแวดล้อมในน้ำในท้องถิ่นเป็นอย่างไร โดย สำรวจและศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิตในน้ำในบริเวณที่ศึกษา เหมาะสำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่า สิ่งแวดล้อมบนบกในท้องถิ่นเป็นอย่างไร โดย สำรวจและศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิตบนบกในบริเวณที่ศึกษา เหมาะสำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าหลักการของกล้องโทรทรรศน์เป็นอย่างไร โดยให้นักเรียนสร้างกล้องโทรทรรศน์จำลอง พร้อมทั้งอธิบายการเห็นภาพเมื่อมองผ่านกล้องโทรทรรศน์ เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่ากลุ่มดาวปรากฏเรียงตัวกันได้อย่างไร โดยให้นักเรียนสร้างแบบจำลองค้างคาว พร้อมทั้งอธิบายการมองเห็นดาวฤกษ์ที่อยุ่ห่างกันเรียงตัวกันเป็นกลุ่มดาว เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าการใช้แผนที่ดาวทำได้อย่างไร โดยให้นักเรียนใช้แผนที่ดาวในการบอกตำแหน่งของดาวในวันและเวลาที่สนใจ เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าการหาระยะเชิงมุมทำได้อย่างไร โดยให้นักเรียนสร้างเครื่องมืออย่างง่ายในการวัดระยะเชิงมุม พร้อมทั้งอธิบายการหาระยะเชิงมุมของวัตถุ 2 ชิ้น ที่อยู่ไกล เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าน้ำเกิดน้ำตายเป็นอย่างไร โดยให้นักเรียนอ่านข้อมูลและเขียนกราฟระดับน้ำทะเลต่ำสุดและสูงสุดในแต่ละวัน พร้อมทั้งวิเคราะห์และอธิบายความสัมพันธ์ของระดับน้ำทะเลต่ำสุดและสูงสุดและวันข้างขึ้นข้างแรม เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าดวงจันทร์มีเวลาการขึ้นและตกอย่างไร โดยให้นักเรียนอ่านข้อมูลและเขียนกราฟการขึ้นตกของดวงจันทร์เป็นเวลา 1 เดือน พร้อมทั้งวิเคราะห์และสรุปเกี่ยวกับการขึ้นตกของดวงจันทร์ เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าตำแหน่งการขึ้นและตกของดวงอาทิตย์เป็นอย่างไร โดยให้นักเรียนจำลองการโคจรของโลกรอบดวงอาทิตย์ และสังเกตแนวการเคลื่อนที่ปรากฏของดวงอาทิตย์จากแบบจำลอง พร้อมทั้งวิเคราะห์และอธิบายตำแหน่งการขึ้นตกของดวงอาทิตย์ในรอบปี เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาการดูดกลืนแสงของวัตถุสีต่าง ๆ รวมทั้งลักษณะของผิวที่มีผลต่อการดูดกลืนแสง เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาลักษณะของการสะท้อนกลับหมดของแสง เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาภาพที่เกิดจากการหักเหของแสงผ่านเลนส์นูนและเลนส์เว้า เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาการหักเหของแสงผ่านเลนส์นูนและเลนส์เว้า เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาการหักเหของแสงเมื่อแสงผ่านตัวกลางต่างชนิดกันโดยนักเรียนจะ สามารถบอกรังสีตกกระทบ มุมตกกระทบ รังสีหักเหและมุมหักเหได้ เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาปรากฏการณ์ในชีวิตประจำวันที่เกี่ยวข้องกับการหักเหของแสง เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาการสะท้อนของแสงของแผ่นสะท้อนแสงผิวโค้งได้แก่ กระจกเว้าซึ่งเป็นกระจกรวมแสง และกระจกนูนซึ่งเป็นกระจกกระจายแสง เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาและบอกลักษณะภาพที่เกิดจากกระจกนูนและกระจกเว้า เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาลักษณะของภาพที่เกิดจากการสะท้อนของวัตถุผิวราบ และความสัมพันธ์ระหว่างระยะวัตถุและระยะภาพ เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษากฏการสะท้อนของแสงโดยให้นักเรียนสังเกตการสะท้อนของแสงบนแผ่นสะท้อนแสงผิวราบ เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาผลของความสว่างที่มีต่อการมองเห็น เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้วัดความจุอากาศของปอด โดยใช้ชุดอุปกรณ์วัดความจุอากาศของปอด เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาการเคลื่อนที่ของอากาศเข้าและออกจากปอด โดยสังเกตจากแบบจำลองของปอด เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาการทำงานของแบบจำลองของหัวใจ โดยใช้ท่อปั๋มน้ำ 2 อันดูดน้ำสี แล้วสังเกตทิศทางการเคลื่อนที่ของน้ำสี เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้ตรวจสอบการเต้นของหัวใจได้จากการจับชีพจรบริเวณข้อมือ นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการจับชีพจรในตำแหน่งที่ถูกต้อง เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้ตรวจสอบน้ำตาลที่เกิดขึ้นจากการเคี้ยวข้าว ซึ่งเป็นผลจากการทำงานของเอนไซม์อะไมเลสในน้ำลาย เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้ตรวจสอบวิตามินซีในน้ำผลไม้ เช่น น้ำส้ม น้ำสับปะรด น้ำฝรั่ง น้ำมะนาว และสังเกตผลการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้ตรวจสอบน้ำตาล โปรตีน ไขมันในน้ำนมถั่วเหลือง และสังเกตผลการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้ตรวจสอบแป้ง น้ำตาลกลูโคส ไข่ขาวดิบ และน้ำมันพืช และสังเกตผลการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อแสดงตัวอย่างการใช้คำถามในการอภิปรายระหว่างการทำกิจกรรม เพื่อกระตุ้นการคิดตาม Bloom's Taxonomy เหมาะสำหรับครูระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อแสดงตัวอย่างการใช้คำถามเพื่อกระตุ้นการคิด การทบทวนความรู้พื้นฐาน ตรวจสอบความรู้เดิมก่อนการทำกิจกรรม เหมาะสำหรับครูระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อแสดงตัวอย่างการใช้คำถามในการอภิปรายระหว่างการทำกิจกรรม เพื่อกระตุ้นการคิดตาม Bloom's Taxonomy เหมาะสำหรับครูระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อแสดงตัวอย่างการใช้คำถามเพื่อกระตุ้นการคิด การทบทวนความรู้พื้นฐาน ตรวจสอบความรู้เดิมก่อนการทำกิจกรรม เหมาะสำหรับครูระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่แสดงวิธีการฝึกอ่านจับใจความสำคัญ จากเรื่องที่อ่านและพัฒนาทักษะการคิดสำหรับนักเรียนที่อ่านคล่องแล้ว เช่น นักเรียนอ่านคนละประโยคต่อ ๆ กัน นักเรียนอ่านในใจ นักเรียนอ่านในใจแล้วฝึกตั้งคำถามจากที่เนื้อหาที่อ่าน นักเรียนอ่านออกเสียงพร้อมกัน ซึ่งเหมาะกับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่แสดงวิธีการฝึกอ่านให้แก่นักเรียนที่เริ่มอ่านคล่องให้สามารถจับใจความสำคัญและพัฒนาทักษะการคิด เช่น นักเรียนอ่านนำเดี่ยวและนักเรียนที่เหลืออ่านตาม นักเรียนอ่านเป็นกลุ่ม แล้วฝึกตั้งคำถามจากเนื้อหาที่อ่าน นักเรียนอ่านคนละประโยคต่อ ๆ กัน นักเรียนอ่านออกเสียงพร้อมกัน ซึ่งเหมาะกับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่แสดงวิธีการฝึกอ่านจับใจความสำคัญจากเรื่องที่อ่านสำหรับนักเรียนที่กำลังพัฒนาทักษะการอ่าน เช่น นักเรียนอ่านนำเป็นกลุ่มและนักเรียนที่เหลืออ่านตาม นักเรียนอ่านนำเดี่ยวและนักเรียนที่เหลืออ่านตาม นักเรียนอ่านออกเสียงพร้อมกัน ซึ่งเหมาะกับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่แสดงวิธีการฝึกอ่านจับใจความสำคัญจากเรื่องที่อ่านสำหรับนักเรียนที่เริ่มฝึกฝนการอ่าน เช่น ครูเป็นผู้อ่านนำและนักเรียนอ่านตาม นักเรียนอ่านนำเป็นกลุ่มและนักเรียนที่เหลืออ่านตาม ซึ่งเหมาะกับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนต้น

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่า สุริยุปราคาและจันทรุปราคาเกิดขึ้นได้อย่างไร โดยสร้างแบบจำลองและอธิบายการเกิดสุริยุปราคาและจันทรุปราคา เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่า มองเห็นแหล่งกำเนิดแสงเป็นอย่างไร โดยสังเกตและอธิบายการมองเห็นแหล่งกำเนิดแสงจากบริเวณเงามืด เงามัว และบริเวณที่ไม่เกิดเงา เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่า ข้างขึ้น ข้างแรมเกิดขึ้นได้อย่างไร โดยสร้างแบบจำลองและอธิบายการเกิดข้างขึ้น ข้างแรม เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่า ฤดูของประเทศไทยเกิดขึ้นได้อย่างไร โดยสร้างแบบจำลอง และอธิบายการเกิดฤดูของประเทศไทย เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่า ฤดูของโลกเกิดขึ้นได้อย่างไร โดยการสังเกตและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะที่แสงตกกระทบพื้นผิวของวัตถุกับอุณหภูมิของพื้นผิวที่แสงตกกระทบ และสร้างแบบจำลองอธิบายการเกิดฤดูของโลก เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าทำแม่เหล็กไฟฟ้าได้อย่างไร โดยสังเกตวิธีทำแม่เหล็กไฟฟ้าและอธิบายผลที่เกิดจากกระแสไฟฟ้าผ่านสายไฟฟ้า เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าหลอดไฟฟ้าต่อกันได้อย่างไร โดยสังเกตลักษณะและผลของการต่อหลอดไฟฟ้าแบบต่าง ๆ เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าแผนภาพวงจรไฟฟ้าอย่างง่ายเป็นอย่างไร โดยใช้สัญลักษณ์แทนการวาดภาพวงจรไฟฟ้า เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าเซลล์ไฟฟ้าต่อกันได้อย่างไร โดยการสังเกตลักษณะและผลของการต่อเซลล์ไฟฟ้าแบบต่าง ๆ เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าต่อวงจรไฟฟ้าอย่างง่ายได้อย่างไร โดยการสังเกตส่วนประกอบและลักษณะการต่อวงจรไฟฟ้าอย่างง่ายเพื่อให้อุปกรณ์ไฟฟ้าทำงานได้ เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าหาแรงลัพธ์ของแรงได้อย่างไร และแรงลัพธ์ของแรงเมื่อวัตถุอยู่นิ่ง โดยการวัดขนาดของแรงที่ใช้ดึงวัตถุในทิศเดียวกัน และในทิศตรงกันข้าม เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าแรงพยุงของของเหลวป็นอย่างไร และการจม และการลอยขึ้นอยู่กับอะไร โดยการวัดแรงที่ใช้ดึงวัตถุในอากาศเปรียเทียบกับแรงที่ใช้ดึงวัตถุในของเหลว เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าเซลล์สุริยะทำงานอย่างไร โดยการสังเกตการทำงานของมอเตอร์ติดใบพัดที่ต่อกับเซลล์สุริยะเมื่อได้รับและไม่ได้รับแสง เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าการกระจายของแสงเป็นอย่างไร โดยการสังเกตผลที่เกิดขึ้นบนฉาก เมื่อมีแสงผ่านปริซึมสามเหลี่ยมมุมฉาก เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าการหักเหของแสงเป็นอย่างไร โดยการสังเกตและเขียนแผนภาพแนวการเคลื่อนที่ของแสงผ่านปริซึม เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าการสะท้อนของแสงเป็นอย่างไร โดยการสังเกตและเขียนแผนภาพแนวการเคลื่อนที่ของแสงที่สะท้อนกับกระจกเงา เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของสัตว์บางชนิด เช่น ปลากัด และปลาหางนกยูง ผ่านการชมวีดิทัศน์ เหมาะสำหรับระดับชั้นประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อให้นักเรียนได้สังเกตส่วนของพืชชนิดต่าง ๆ ที่เกิดจากการใช้การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ เหมาะสำหรับระดับชั้นประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่า เสียงดัง เสียงค่อยขึ้นอยู่กับอะไร โดยการสังเกตการได้ยินเสียงดังค่อยเมื่อใช้แรงในการทำให้แหล่งกำเนิดเสียงสั่นและระยะห่างจากแหล่งกำเนิดเสียงแตกต่างกัน เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่า เสียงสูง เสียงต่ำเกิดได้อย่างไร โดยการสังเกตเสียงสูงต่ำที่ได้ยินเมื่อทำให้แหล่งกำเนิดเสียงเกิดการสั่น เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าเสียงเคลื่อนที่ไปได้อย่างไร โดยการสังเกตการได้ยินเสียงผ่านและไม่ผ่านตัวกลาง เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่า กลุ่มดาวมีปรากฏการณ์การขึ้นและตกเป็นอย่างไร โดยสังเกตและอธิบายส่วนประกอบของแผนที่ดาว อภิปรายเพื่ออธิบายวิธีการใช้แผนที่ดาว และใช้แผนที่ดาวเพื่อสังเกตปรากฏการณ์ขึ้นและตกของดาวฤกษ์ เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าเมฆ หมอก น้ำค้าง เกิดขึ้นได้อย่างไร โดยการสร้างแบบจำลองและอธิบายการเกิดเมฆ หมอก น้ำค้าง เหมาะสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าตรวจสอบคุณภาพน้ำได้อย่างไร โดยการสำรวจและอธิบายคุณภาพน้ำเบื้องต้น เหมาะสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่า ความเหนียวของวัสดุทดสอบได้อย่างไร เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่า ผลิตไฟฟ้าได้อย่างไร โดยการสังเกตการทำงานของเครื่องกำเนิดไฟฟ้า เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่า ไฟฟ้าเป็นพลังงานหรือไม่ โดยการสังเกตผลของไฟฟ้าที่มีต่อการทำงานของเครื่องใช้ไฟฟ้า เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่า ผลของแรงไฟฟ้าเป็นอย่างไร โดยการสังเกตผลของแรงที่เกิดขึ้นจากการขัดถูวัตถุ เหมาะสำหรับระดับประถมศึกษา