ทำไมจึงมองเห็นวัตถุที่อยู่ในน้ำมีตำแหน่งต่างไปจากตำแหน่งจริง
โดย :
สาขาวิทยาศาสตร์ภาคบังคับ
เมื่อ :
วันอังคาร, 27 พฤศจิกายน 2561
Hits
20,442
147 - ทำไมจึงมองเห็นวัตถุที่อยู่ในน้ำมีตำแหน่งต่างไปจากตำแหน่งจริง
ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาปรากฏการณ์ในชีวิตประจำวันที่เกี่ยวข้องกับการหักเหของแสง เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
คำสำคัญ
ภาพ, การหักเหของแสง
ลิขสิทธิ์
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)
วิชา
วิทยาศาสตร์ทั่วไป
ระดับชั้น
ม.3
กลุ่มเป้าหมาย
ครู
-
9511 ทำไมจึงมองเห็นวัตถุที่อยู่ในน้ำมีตำแหน่งต่างไปจากตำแหน่งจริง /video-science/item/9511-2018-11-27-02-20-35เพิ่มในรายการโปรด
คุณอาจจะสนใจ
Hits
(40,387)

ให้คะแนน
ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เรื่อง รูปร่างและปริมาตรของของแข็ง ...
Hits
(51,094)

ให้คะแนน
ตัวอย่างการจัดกิจกรรมจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่า เสียงสูง ...
Hits
(44,734)

ให้คะแนน
ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่าน้ำ ...