ทำไมจึงมองเห็นวัตถุที่อยู่ในน้ำมีตำแหน่งต่างไปจากตำแหน่งจริง

โดย :

สาขาวิทยาศาสตร์ภาคบังคับ

เมื่อ :

วันอังคาร, 27 พฤศจิกายน 2561

Hits

20,477

147 - ทำไมจึงมองเห็นวัตถุที่อยู่ในน้ำมีตำแหน่งต่างไปจากตำแหน่งจริง

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาปรากฏการณ์ในชีวิตประจำวันที่เกี่ยวข้องกับการหักเหของแสง เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

คำสำคัญ

ภาพ, การหักเหของแสง

ลิขสิทธิ์

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)

วิชา

วิทยาศาสตร์ทั่วไป

ระดับชั้น

ม.3

กลุ่มเป้าหมาย

ครู

ย่อ/ขยาย ข้อมูลเพิ่มเติม