logo IPST4 IPST4
  • วีดิทัศน์
  • คลังภาพ
  • บทความ
  • โครงงาน
  • บทเรียน
  • แผนการสอน
  • E-Books
    • คู่มือครู
    • คู่มือการใช้หลักสูตร
    • ชุดสื่อ 60 พรรษา
    • หนังสือเรียน
    • Ebook อื่นๆ
  • Apps
  • เกี่ยวกับ scimath
  • ติดต่อเรา
  • สรุปข้อมูล
  • แผนผังเว็บไซต์
Login
Login / Register
  • สมัครสมาชิก
  • ลืมรหัสผ่าน
  • วีดิทัศน์
  • คลังภาพ
  • บทความ
  • โครงงาน
  • บทเรียน
  • แผนการสอน
  • E-Books
    • คู่มือครู
    • คู่มือการใช้หลักสูตร
    • ชุดสื่อ 60 พรรษา
    • หนังสือเรียน
    • Ebook อื่นๆ
  • Apps
  • เกี่ยวกับ scimath
  • ติดต่อเรา
  • สรุปข้อมูล
  • แผนผังเว็บไซต์
Login
Login / Register
  • สมัครสมาชิก
  • ลืมรหัสผ่าน
  • learning space
  • ระบบอบรมครู
  • ระบบการสอบออนไลน์
  • ระบบคลังความรู้
  • สสวท.
  • สำนักงานสลากกินแบ่ง
  • วีดิทัศน์
  • คลังภาพ
  • บทความ
  • โครงงาน
  • บทเรียน
  • แผนการสอน
  • E-Books
    • คู่มือครู
    • คู่มือการใช้หลักสูตร
    • ชุดสื่อ 60 พรรษา
    • หนังสือเรียน
    • E-Books อื่นๆ
  • Apps
Login
Login / Register
  • สมัครสมาชิก
  • ลืมรหัสผ่าน
ค้นหา
    
ค้นหาบทความ
กลุ่มเป้าหมาย
ระดับชั้น
สาขาวิชา/กลุ่มสาระวิชา
การกรองเปลี่ยนแปลง โปรดคลิกที่ส่งเมื่อดำเนินการเสร็จ
เลือกหมวดหมู่
    
  • บทความทั้งหมด
  • ฟิสิกส์
  • เคมี
  • ชีววิทยา
  • คณิตศาสตร์
  • เทคโนโลยี
  • โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ
  • วิทยาศาสตร์ทั่วไป
  • สะเต็มศึกษา
  • อื่น ๆ
  • หน้าแรก
  • บทความ
  • เทคโนโลยี
  • ครูไทย 4.0 ใช้ “Plickers”

ครูไทย 4.0 ใช้ “Plickers”

โดย :
ณัฐดนัย เนียมทอง
เมื่อ :
วันจันทร์, 02 กรกฎาคม 2561
Hits
32498

           ในยุคที่ทุกวงการต้องก้าวเข้าสู่ไทยแลนด์ 4.0 วงการด้านการศึกษาก็เช่นเดียวกัน บุคลากรสำคัญเช่นครูก็ขาดไม่ได้ที่จะต้องฝึกฝนและพัฒนาตนเองให้ทันสมัยอยู่เสมอ รวมไปถึงการหาเครื่องมือใหม่ ๆ ในการใช้งานเพื่อประกอบกิจกรรมการเรียนการสอน ซึ่งเราเรียกมันว่า เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา

7849 1

ภาพ ครูกับการสอน
ที่มา https://pixabay.com/th,ณัฐดนัย เนียมทอง

          เรารู้แล้วว่า ยุค 4.0 คือยุคแห่งดิจิทัล ซึ่งหมายถึงครูก็ต้องมีเครื่องมือสำคัญที่จะช่วยให้การศึกษานั้นก้าวเข้าสู่ยุคดิจิทัลด้วยเช่นกัน ซึ่งก่อนหน้านี้เราเคยประสบปัญหากับเทคโนโลยีที่ทั้งครูและนักเรียนต่างก็ต้องมีอุปกรณ์รองรับการใช้งานแอปพลิเคชัน เช่น คอมพิวเตอร์หรือแท็บเลต วันนี้เราขอแนะนำเทคโนโลยีหนึ่งที่มีชื่อว่า Plickers ซึ่งนักเรียนไม่จำเป็นต้องมีอุปกรณ์ใด ๆ นอกจากกระดาษคำตอบที่สามารถดาวน์โหลดได้ฟรีจากเว็บไซต์ที่ให้บริการ ก็สามารถร่วมกิจกรรมในชั้นเรียนร่วมกับครูที่สามารถใช้งานบนโทรศัพท์มือถือหรือแท็บเล็ตเพียงเครื่องเดียว

Plickers คืออะไร

           เครื่องมือสำคัญของครูที่ใช้ในระบบการประเมินผลนักเรียน เก็บข้อมูลนักเรียน หรือใช้เป็นกิจกรรมเกมสำหรับการเรียนการสอนก็ได้ด้วยเช่นเดียวกัน

การสร้างคำถาม

           ครูสามารถเข้าสู่ระบบของ Plickers โดยการสมัครเข้าใช้งานและเข้าสู่โหมดสร้างคำถามและเก็บไว้ใน Library เมื่อต้องการใช้ก็สามารถนำมาใช้ได้ทันที ในระบบจัดการของตนเอง แต่ก่อนอื่นก็ต้องสร้างห้องเรียน ใส่ข้อมูลนักเรียนในห้องเรียน และพิมพ์กระดาษคำตอบแจกนักเรียน

กระดาษคำตอบ

          กระดาษที่สามารถดาวน์โหลดได้จากเว็บไซต์ (https://www.plickers.com/cards) โดยลักษณะทั่วไปเหมือน QR Code มีตัวเลขจำนวนนับกำกับไว้ตามจำนวนที่ดาวน์โหลดไว้ สูงสุด 63 แผ่น และมีตัวอักษร A,B,C,D กำกับในแต่ละแผ่น เพื่อใช้เป็นการเลือกคำตอบ เช่น ชุดกระดาษคำตอบที่ดาวน์โหลดจากเว็บไซต์มา 40 ชุด ซึ่งหมายถึง มีใบคำตอบที่มีลักษณะเป็น QR Code 40 ใบที่ไม่เหมือนกัน แต่ละใบมีตัวเลขกำกับเรียงลำดับตั้งแต่ 1 ถึง 40

การตอบคำถาม

          ครูสามารถเปิดคำถามที่สร้างขึ้นในเว็บไซต์ (https://www.plickers.com) เพื่อเป็นคำถามให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการตอบคำถาม โดยการชูกระดาษคำตอบในด้านตัวอักษร A,B,C,D ตามแต่ที่นักเรียนแต่ละคนจะเลือก จากนั้นครูจะสแกนคำตอบจากกระดาษคำตอบของนักเรียนแต่ละคนเก็บเป็นข้อมูลไว้ แล้วไปประมวลผลทันทันที นี่คือรูปแบบการทำงานอย่างง่าย ๆ

การประยุกต์ใช้งาน

          จากการที่เราสามารถเก็บและประมวลผลข้อมูลจากการเลือกคำตอบในใบกระดาษคำตอบของนักเรียน ซึ่งสามารถแสดงผลของคำตอบได้ทันทีในระบบการจัดการของครูที่ติดตั้งแอปพลิเคชันของ Plickers ซึ่งครูสามารถแสดงการใช้งานงานระบบให้นักเรียนเห็น และอาจทำให้ดูสนุกและน่าสนใจมากยิ่งขึ้นเมื่อแสดงผ่านหน้าจอโทรทัศน์ขนาดใหญ่ที่หน้าห้องเรียน จากกิจกรรมตัวอย่างแบบนี้เราจะเห็นได้ว่าเป็นลักษณะที่เรียกว่า เป็นกิจกรรมแบบ active learning  แน่นอนว่าแอปพลิเคชันนี้ยังสามารถไปประยุกต์ในเรื่องอื่น ๆ ได้อีกมากมาย เช่น การเช็คชื่อหน้าชั้นเรียน แบบสอบถาม โพลล์ เกม เป็นต้น

         แต่ทั้งนี้ในการใช้งานก็ยังมีข้อจำกัดอยู่บ้าง เช่น จำนวนในการสร้างรูปแบบใบกระดาษคำตอบที่เหมาะสำหรับห้องเรียนที่มีนักเรียนจำนวนไม่เกิน 63 คนเท่านั้น และรูปแบบคำตอบที่สร้างได้แบบตัวเลือกเท่านั้น รวมไปถึงการแสดงรายชื่อผู้ที่ตอบคำถามแล้วบนหน้าจอจำกัดจำนวนที่แสดงผลได้แค่ 30 ลำดับเท่านั้น แต่ก็สามารถเลื่อนดูได้

         ก็ขึ้นอยู่กับผู้ใช้ที่สามารถไปประยุกต์ตามความถนัดและเหมาะสมกับผู้เรียนในแต่ละกลุ่ม แต่ก็รับรองว่าสนุกและได้ความรู้แน่นอน

แหล่งที่มา

 

Au Jakkarin Burananit.  (2560, 9 พฤศจิกายน).   9 เทคโนโลยีการศึกษา สำหรับครูไทยยุค 4.0.  สืบค้นเมื่อ 22 กุมภาพันธ์ 2561, จาก
          https://medium.com/opencurriculum/9-เทคโนโลยีการศึกษา-สำหรับครูไทยยุค-4-0-3f364235a443

รวมเครื่องมือ ICT สำหรับจัดการเรียนการสอนของครูไทย 4.0.  สืบค้นเมื่อ 22 กุมภาพันธ์ 2561, จาก
          https://sites.google.com/a/hi-supervisory5.net/npt2/lingk/hnwy-ngan-haelng-khxmul

Plickers เครื่องมือเช็คชื่อ คำตอบ นักเรียนสำหรับครู เพียงมีสมาร์ทโฟนเครื่องเดียว.  สืบค้นเมื่อ 22 กุมภาพันธ์ 2561, จาก
          https://www.iphonemod.net/plickers.html

THANISARA GG RUANGDEJ.  (2560, 19 สิงหาคม).   ‘ห้องเรียน 4.0’ แอพฯ ที่น่าโหลดไว้ใช้ในห้องเรียน.  สืบค้นเมื่อ 22 กุมภาพันธ์ 2561, จาก
          https://medium.com/opencurriculum/9-เทคโนโลยีการศึกษา-สำหรับครูไทยยุค-4-0-3f364235a443

 

 

 

หัวเรื่อง และคำสำคัญ
ครู,Plickers,เครื่องมือ,การเรียน,การสอน
ประเภท
Text
ประเภท แบ่งตามผลผลิต สสวท.
บทความ
รูปแบบการนำเสนอ แบ่งตามผลผลิต สสวท.
สื่อสิ่งพิมพ์ในรูปแบบดิจิทัล
ลิขสิทธิ์
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)
วันที่เสร็จ
วันศุกร์, 02 มีนาคม 2561
ผู้แต่ง หรือ เจ้าของผลงาน
ณัฐดนัย เนียมทอง
สาขาวิชา/กลุ่มสาระวิชา
เทคโนโลยี
ช่วงชั้น
ทุกช่วงชั้น
กลุ่มเป้าหมาย
ครู
นักเรียน
บุคคลทั่วไป
  • 7849 ครูไทย 4.0 ใช้ “Plickers” /article-technology/item/7849-4-0-plickers
    เพิ่มในรายการโปรด
  • ให้คะแนน
    Average rating
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • Share
    • Tweet
    • Share

คุณอาจจะสนใจ
Mobile Banking ระบบทางการเงินรูปแบบใหม่ ง่ายกว่าเดิม
Mobile Banking ระบบทางการเงินรูปแบบใหม่ ...
Hits ฮิต (11289)
ให้คะแนน
ในยุคปัจจุบันคงไม่มีใครไม่รู้จักการซื้อขายสินค้าออนไลน์ ซึ่งเชื่อว่าหลาย ๆ คนที่กำลังอ่านบทความนี้ ...
พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ทางการศึกษา ด้วยการเชื่อมโยงสู่เว็บท่า  ...
พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ทางการศึกษา ด้วยการ...
Hits ฮิต (19712)
ให้คะแนน
พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ทางการศึกษา ด้วยการเชื่อมโยงสู่ เว็บท่า สสวท. ภากร กุลศุภกร ในปัจจุบัน เว็บไซต ...
เครือข่ายไร้สายกับสังคมปัจจุบัน
เครือข่ายไร้สายกับสังคมปัจจุบัน
Hits ฮิต (135)
ให้คะแนน
เครือข่ายไร้สาย โทรศัพท์มือถือและอุปกรณ์ไร้สายสามารถอำนวยสะดวกและมีความสำคัญอย่างไร เชื่อว่าหลายคนค ...
ค้นหาบทความ
กลุ่มเป้าหมาย
ระดับชั้น
สาขาวิชา/กลุ่มสาระวิชา
การกรองเปลี่ยนแปลง โปรดคลิกที่ส่งเมื่อดำเนินการเสร็จ
  • บทความทั้งหมด
  • ฟิสิกส์
  • เคมี
  • ชีววิทยา
  • คณิตศาสตร์
  • เทคโนโลยี
  • โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ
  • วิทยาศาสตร์ทั่วไป
  • สะเต็มศึกษา
  • อื่น ๆ
  • เกี่ยวกับ SciMath
  • ติดต่อเรา
  • สรุปข้อมูล
  • แผนผังเว็บไซต์
  • คำถามที่พบบ่อย
Scimath คลังความรู้

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) กระทรวงศึกษาธิการ เป็นหน่วยงานของรัฐที่ไม่แสวงหากำไร ได้จัดทำเว็บไซต์คลังความรู้ SciMath เพื่อส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีทุกระดับการศึกษา โดยเน้นการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นหลัก หากท่านพบว่ามีข้อมูลหรือเนื้อหาใด ๆ ที่ละเมิดทรัพย์สินทางปัญญาปรากฏอยู่ในเว็บไซต์ โปรดแจ้งให้ทราบเพื่อดำเนินการแก้ปัญหาดังกล่าวโดยเร็วที่สุด

The Institute for the Promotion of Teaching Science and Technology (IPST), Ministry of Education, a non-profit organization under the Thai government, developed SciMath as a website that provides educational resources in Science, Mathematics and Technology. IPST invites visitors to use its online resources for personal, educational and other non-commercial purpose. If there are any problems, please contact us immediately.

Copyright © 2018 SCIMATH :: คลังความรู้ SciMath. Terms and Conditions. Privacy. , All Rights Reserved. 
อีเมล: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. (ให้บริการในวันและเวลาราชการเท่านั้น)