logo IPST4 IPST4
  • วีดิทัศน์
  • คลังภาพ
  • บทความ
  • โครงงาน
  • บทเรียน
  • แผนการสอน
  • E-Books
  • Apps
  • เกี่ยวกับ scimath
  • ติดต่อเรา
  • สรุปข้อมูล
  • แผนผังเว็บไซต์
Login
Login / Register
  • สมัครสมาชิก
  • ลืมรหัสผ่าน
  • วีดิทัศน์
  • คลังภาพ
  • บทความ
  • โครงงาน
  • บทเรียน
  • แผนการสอน
  • E-Books
  • Apps
  • เกี่ยวกับ scimath
  • ติดต่อเรา
  • สรุปข้อมูล
  • แผนผังเว็บไซต์
Login
Login / Register
  • สมัครสมาชิก
  • ลืมรหัสผ่าน
  • learning space
  • ระบบอบรมครู
  • ระบบการสอบออนไลน์
  • ระบบคลังความรู้
  • ระบบการเรียนรู้ร่วมกัน
  • สสวท.
  • สำนักงานสลากกินแบ่ง
  • วีดิทัศน์
  • คลังภาพ
  • บทความ
  • โครงงาน
  • บทเรียน
  • แผนการสอน
  • E-Books
  • Apps
Login
Login / Register
  • สมัครสมาชิก
  • ลืมรหัสผ่าน
ค้นหา
    

ค้นหาบทความ

กลุ่มเป้าหมาย
ระดับชั้น
สาขาวิชา/กลุ่มสาระวิชา
การกรองเปลี่ยนแปลง โปรดคลิกที่ส่งเมื่อดำเนินการเสร็จ
เลือกหมวดหมู่
    
  • บทความทั้งหมด
  • ฟิสิกส์
  • เคมี
  • ชีววิทยา
  • คณิตศาสตร์
  • เทคโนโลยี
  • โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ
  • วิทยาศาสตร์ทั่วไป
  • สะเต็มศึกษา
  • อื่น ๆ
  • หน้าแรก
  • บทความ
  • สะเต็มศึกษา
  • สะเต็มกับความหลากหลายทางการศึกษา

สะเต็มกับความหลากหลายทางการศึกษา

โดย :
สุภาวดี สาระวัน
เมื่อ :
วันพฤหัสบดี, 20 ธันวาคม 2561
Hits
4900

       การจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษา ( STEM Education) เป็นการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ (Construct) ได้ด้วยตนเอง ซึ่งกระบวนการเรียนรู้เป็นการบูรณาการศาสตร์ความรู้ 4 ศาสตร์วิชาเชื่อมโยงไปยังการนำความรู้นั้นไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ศาสตร์ความรู้ทั้งสี่ศาสตร์ได้แก่ วิทยาศาสตร์ (Science) เทคโนโลยี (Technology) วิศวกรรมศาสตร์ (Engineering) และคณิตศาสตร์ (Mathematics) หรือที่เรียกสั้น ๆ ว่าสะเต็ม (STEM) 

8668 1
ภาพที่ 1 ทิศทางการศึกษา
ที่มา https://unsplash.com/ ,Susan Yin

           ในแวดวงการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีในบ้านเรานั้น นอกจากการการมุ่งผลิตกำลังแรงงานเฉพาะทางเพื่อรองรับอาชีพที่ขาดแคลนในอนาคต โดยจัดระบบการศึกษาที่มุ่งเน้นการเรียนรู้ด้วย สะเต็มศึกษาหรือที่เรารู้จักกันดีว่า STEM ดังความหมายที่ได้กล่าวในข้างต้นแล้วนั้น ในต่างประเทศเองก็ไม่ต่างกันมากนัก หลาย ๆ ประเทศทั่วโลกมีรูปแบบการจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นทางด้านวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ผสมผสานกับเทคโนโลยีสมัยใหม่แต่ยังคงอยู่ภายใต้กรอบและนโยบายของประเทศนั้น ๆ บนพื้นฐานของ STEM จึงก่อให้เกิดคำใหม่ ๆ ที่มีนิยามความหมายแตกต่างกันออกไป เช่น STEAM ย่อมาจาก ( S=Science, T=Technology, E=Engineering, A= Art, M=Mathematics ) เป็นการเพิ่ม A = Art หรือศิลปะ เข้ามาเพื่อทำให้การศึกษาแบบสะเต็มมีความอ่อนโยนโดยอาศัยหลักทางศิลปะมาช่วยกล่อมเกลาจิตใจผู้เรียน ช่วยพัฒนาและยกระดับจิตใจของผู้เรียนด้านคุณธรรมจริยธรรมให้ตระหนักถึงสังคมและส่วนรวมอีกด้วย หรือแม้แต่ ST2EAM ซึ่งย่อมาจาก ( S=Science, T=Technology, T= Transformative, E=Engineering, A= Art, M=Mathematics ) เป็นการเรียนรู้ด้วยรูปแบบสะเต็มศึกษาผสมผสานศิลปะเพื่อก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง การเรียนรู้ในระยะยาว นอกจากนี้ยังมี STREAM ซึ่งย่อมาจาก (S=Science, T=Technology, R=Research, E=Engineering, A= Art, M=Mathematics) เป็นการศึกษาและวิจัยด้านสะเต็มที่มุ่งเน้นวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและยังผสานศิลปะเข้าไปอีกด้วย หรือแม้แต่ STEM+ ซึ่งหมายถึงการเพิ่มทักษะพิเศษ หรือทักษะเฉพาะทางให้กับผู้เรียนนอกเหนือจากการเรียนรู้ด้วยสะเต็ม เช่น ด้านจิตวิทยา, การบริหาร หรือแม้แต่สถาปัตยกรรม โดยเน้นการจัดการเรียนรู้รูปแบบนี้ตั้งแต่ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาจนถึงระดับมหาวิทยาลัยเพื่อมุ่งเน้นผลิตบัณฑิตที่จะเป็นกำลังสำคัญของประเทศต่อไป
         ในอีกแง่มุมหนึ่ง หลายประเทศมีการจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้โดยมุ่งพัฒนาผู้เรียนด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีอีกหลายแห่งที่ใช้คำสอดคล้องอยู่บนพื้นฐานความรู้ของสะเต็มผนวกกับศาสตร์ความรู้ด้านอื่น ๆ เพื่อเน้นการพัฒนาด้านสะเต็มศึกษา สิ่งแวดล้อม รวมถึงบริบทของสังคมเข้าไปด้วย เช่นศูนย์การเรียนรู้ STER ซึ่งย่อมาจาก (S=Science, T=Technology, E=Education, R=Research) หมายถึงศูนย์การเรียนรู้และวิจัยการศึกษาทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เน้นการวิจัยทางการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและส่วนรวม หรือแม้แต่ศูนย์การเรียนรู้ TEMS ที่ย่อมาจาก (T=Technology, E=Environmental, M=Mathematics, S=Science) หมายถึงศูนย์การเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม ศูนย์นี้จะมุ่งเน้นการศึกษาที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเป็นหลักแต่ทุกกระบวนการอยู่บนพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี เป็นต้น

แหล่งที่มา
Bybee, R.W. (2010, 27th August). What Is STEM Education?. Retrieved March 18, 2018, from http://science.sciencemag.org/content/329/5995/996
Taylor, P.C. (2018). Enriching STEM with the arts to better prepare 21st century citizens. Proceedings of the 5th International Conference for Science Educators and Teachers (ISET) 2017 (pp. 020002-1-020002-5), Phuket, Thailand. Melville, NY: AIP Publishing.
Taylor, E.(L.), & Taylor, P. C. (2017). Breaking down enlightenment silos: From STEM to ST2EAM education, and beyond. In L. Bryan & K. Tobin (Eds.), 13 Questions: Reframing education’s conversation. (pp. 455-472). Science. New York: Peter Lang.

หัวเรื่อง และคำสำคัญ
สะเต็มศึกษา, STEM, การสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง,หลากหลาย , การศึกษา
ประเภท
Text
ประเภท แบ่งตามผลผลิต สสวท.
บทความ
รูปแบบการนำเสนอ แบ่งตามผลผลิต สสวท.
สื่อสิ่งพิมพ์ในรูปแบบดิจิทัล
ลิขสิทธิ์
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)
วันที่เสร็จ
วันพุธ, 22 สิงหาคม 2561
ผู้แต่ง หรือ เจ้าของผลงาน
สุภาวดี สาระวัน
สาขาวิชา/กลุ่มสาระวิชา
สะเต็มศึกษา
ระดับชั้น
ป.1
ป.2
ป.3
ป.4
ป.5
ป.6
ม.1
ม.2
ม.3
ม.4
ม.5
ม.6
ช่วงชั้น
ทุกช่วงชั้น
กลุ่มเป้าหมาย
ครู
นักเรียน
บุคคลทั่วไป
  • 8668 สะเต็มกับความหลากหลายทางการศึกษา /article-stem/item/8668-2018-09-11-08-06-09
    คลิ๊กเพื่อติดตาม
    เพิ่มในรายการโปรด
  • ให้คะแนน
    คะแนนเฉลี่ย
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • Share
    • Tweet
    • Share

คุณอาจจะสนใจ
สสวท. เปิดอบรมออนไลน์ฟรี หลักสูตรสะเต็มศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ร ...
สสวท. เปิดอบรมออนไลน์ฟรี หลักสูตรสะเต็มศ...
Hits ฮิต (19246)
ให้คะแนน
สสวท. เปิดอบรมหลักสูตรการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา (STEM) ภาคเรียนที่ 1 ให้อีกครั้ง ...
“รู้คณิต ชีวิตเรื่องง่าย Easy Life by Mathematics”
“รู้คณิต ชีวิตเรื่องง่าย Easy Life by Ma...
Hits ฮิต (24707)
ให้คะแนน
“รู้คณิต ชีวิตเรื่องง่าย Easy Life by Mathematics” สื่อวีดิทัศน์สาขาคณิตศาสตร์มัธยมศึกษาตอนต้น อ่าน ...
IPST Learning Space
IPST Learning Space
Hits ฮิต (23399)
ให้คะแนน
ศูนย์เรียนรู้ดิจิทัลระดับชาติด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี สสวท. ติดตามรายละเอียดได้ที่ ht ...

ค้นหาบทความ

กลุ่มเป้าหมาย
ระดับชั้น
สาขาวิชา/กลุ่มสาระวิชา
การกรองเปลี่ยนแปลง โปรดคลิกที่ส่งเมื่อดำเนินการเสร็จ
  • บทความทั้งหมด
  • ฟิสิกส์
  • เคมี
  • ชีววิทยา
  • คณิตศาสตร์
  • เทคโนโลยี
  • โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ
  • วิทยาศาสตร์ทั่วไป
  • สะเต็มศึกษา
  • อื่น ๆ
  • เกี่ยวกับ SciMath
  • ติดต่อเรา
  • สรุปข้อมูล
  • แผนผังเว็บไซต์
  • คำถามที่พบบ่อย
Scimath คลังความรู้

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) กระทรวงศึกษาธิการ เป็นหน่วยงานของรัฐที่ไม่แสวงหากำไร ได้จัดทำเว็บไซต์คลังความรู้ SciMath เพื่อส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีทุกระดับการศึกษา โดยเน้นการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นหลัก หากท่านพบว่ามีข้อมูลหรือเนื้อหาใด ๆ ที่ละเมิดทรัพย์สินทางปัญญาปรากฏอยู่ในเว็บไซต์ โปรดแจ้งให้ทราบเพื่อดำเนินการแก้ปัญหาดังกล่าวโดยเร็วที่สุด

The Institute for the Promotion of Teaching Science and Technology (IPST), Ministry of Education, a non-profit organization under the Thai government, developed SciMath as a website that provides educational resources in Science, Mathematics and Technology. IPST invites visitors to use its online resources for personal, educational and other non-commercial purpose. If there are any problems, please contact us immediately.

Copyright © 2018 SCIMATH :: คลังความรู้ SciMath. Terms and Conditions. , All Rights Reserved. 
อีเมล: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. โทรศัพท์ : 02-392-4021 ต่อ 7070 (ให้บริการในวันและเวลาราชการเท่านั้น)