logo IPST4 IPST4
  • วีดิทัศน์
  • คลังภาพ
  • บทความ
  • โครงงาน
  • บทเรียน
  • แผนการสอน
  • E-Books
    • คู่มือครู
    • คู่มือการใช้หลักสูตร
    • ชุดสื่อ 60 พรรษา
    • หนังสือเรียน
    • Ebook อื่นๆ
  • Apps
  • เกี่ยวกับ scimath
  • ติดต่อเรา
  • สรุปข้อมูล
  • แผนผังเว็บไซต์
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ

  • สมัครสมาชิก
  • ลืมรหัสผ่าน
  • คำถามที่พบบ่อย
  • วีดิทัศน์
  • คลังภาพ
  • บทความ
  • โครงงาน
  • บทเรียน
  • แผนการสอน
  • E-Books
    • คู่มือครู
    • คู่มือการใช้หลักสูตร
    • ชุดสื่อ 60 พรรษา
    • หนังสือเรียน
    • Ebook อื่นๆ
  • Apps
  • เกี่ยวกับ scimath
  • ติดต่อเรา
  • สรุปข้อมูล
  • แผนผังเว็บไซต์
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ

  • สมัครสมาชิก
  • ลืมรหัสผ่าน
  • คำถามที่พบบ่อย
  • learning space
  • ระบบอบรมครู
  • ระบบการสอบออนไลน์
  • ระบบคลังความรู้
  • สสวท.
  • สำนักงานสลากกินแบ่ง
  • วีดิทัศน์
  • คลังภาพ
  • บทความ
  • โครงงาน
  • บทเรียน
  • แผนการสอน
  • E-Books
    • คู่มือครู
    • คู่มือการใช้หลักสูตร
    • ชุดสื่อ 60 พรรษา
    • E-Books อื่นๆ
  • Apps
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ

  • คำถามที่พบบ่อย
  • สมัครสมาชิก
  • Forgot your password?
ค้นหา
    
ค้นหาโครงงาน
กลุ่มเป้าหมาย
ระดับชั้น
หมวดวิชา
การกรองเปลี่ยนแปลง โปรดคลิกที่ส่งเมื่อดำเนินการเสร็จ
เลือกหมวดหมู่
    
  • โครงงานทั้งหมด
  • ฟิสิกส์
  • เคมี
  • ชีววิทยา
  • คณิตศาสตร์
  • คอมพิวเตอร์
  • อื่น ๆ

การเปรียบเทียบวิธีประมาณค่าสัมประสิทธิ์ถดถอยในการวิเคราะห์การถดถอย กรณีความคลาดเคลื่อนมีการแจกแจงแบบลอกนอร์มอล

ชื่อผู้ทำโครงงาน
จิรโรจน์ ตอสะสุกุล
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา
เกตุจันทร์ จำปาไชยศรี
สถาบันการศึกษา
ภาควิชาคณิตศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร
ระดับชั้น
ปริญญาโทขึ้นไป
หมวดวิชา
คณิตศาสตร์
วัน/เดือน/ปี ทำโครงงาน
01 มกราคม 2541
การเปรียบเทียบวิธีประมาณค่าสัมประสิทธิ์ถดถอยในการวิเคราะห์กา ... รูปภาพ 1
บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบประสิทธิภาพของวิธี ประมาณค่าสัมประสิทธิ์ถดถอยในสมการถดถอยเชิงเส้นอย่างง่าย ในกรณีที่ความคลาดเคลื่อนมีการแจกแจงแบบลอกนอร์มอล 2 วิธี คือ วิธีภาวะน่าจะเป็นสูงสุดและวิธีบูตสแตรป เมื่อกำหนดขนาดตัวอย่างเท่ากับ 20, 50และ 100 และค่าความแปรปรวนของความคลาดเคลื่อนเท่ากับ 0.1, 1.0 และ 1.5 โดยข้อมูลที่ใช้ในการศึกษาได้จากการจำลองโดยใช้เทคนิคมอนติคาร์โล การเปรียบเทียบพิจารณาจากค่าความคลาดเคลื่อนกำลังสองเฉลี่ย(MSE) ผลการศึกษาพบว่า วิธีบูสแตรปให้ค่าความคลาดเคลื่อนกำลังสองเฉลี่ยต่ำกว่าวิธีภาวะน่าจะเป็นสูงสุดสำหรับทุกค่าของขนาดตัวอย่างและทุกค่าความแปรปรวน นอกจากนี้ในแต่ละสถานการณ์ เมื่อขนาดตัวอย่างเพิ่มขึ้น จะส่งผลให้ค่าความคลาดเคลื่อนกำลังสองเฉลี่ยของทั้งสองวิธีมีแนวโน้มลดลงและมีค่าใกล้เคียงกันมากขึ้น อีกทั้งเมื่อค่าความแปรปรวนเพิ่มขึ้นจะส่งผลให้ค่าความคลาดเคลื่อนกำลังสองเฉลี่ยมีแนวโน้มเพิ่มสูงขึ้นด้วย ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Abstract : The objective of this study was to compare the estimation methods for regression coefficients in simple linear regression when error term was distributed as lognormal. Two methods considered were maximum likelihood and bootstrap method. The analysis was performed with the sample sizes of 20, 50 and 100, including error variances of 0.1, 1.0 and 1.5. The data were obtained by using Monte Carlo simulation technique. The comparison was made by means of the mean square error (MSE).The results of this study revealed that the Bootstrap method was more efficient with smaller MSE for all sample sizes and error variances. The MSE of each method decreased the sample sizes increased. In contrast, MSE tended to increased as the variances increased.

หัวเรื่อง และคำสำคัญ
ค่า,สัม,ประสิทธิ์,ถด,ถอย,คลาด,เคลื่อน,แจก,แจง,ลอก,นอร์,มอล
ประเภท
Text
ประเภท แบ่งตามผลผลิต สสวท.
โครงงาน
รูปแบบการนำเสนอ แบ่งตามผลผลิต สสวท.
สื่อสิ่งพิมพ์ในรูปแบบดิจิทัล
ลิขสิทธิ์
ภาควิชาคณิตศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร
วันที่เสร็จ
วันพฤหัสบดี, 01 มกราคม 2541
ผู้แต่ง หรือ เจ้าของผลงาน
จิรโรจน์ ตอสะสุกุล
ระดับชั้น
ม.4
ม.5
ม.6
กลุ่มเป้าหมาย
ครู
นักเรียน
  • 6097 การเปรียบเทียบวิธีประมาณค่าสัมประสิทธิ์ถดถอยในการวิเคราะห์การถดถอย กรณีความคลาดเคลื่อนมีการแจกแจงแบบลอกนอร์มอล /project-mathematics/item/6097-2016-09-09-03-45-37-6097
    เพิ่มในรายการโปรด
  • ให้คะแนน
    Average rating
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • Share
    • Tweet
    • Share

คุณอาจจะสนใจ
ปัญหา 3 ประเภทที่เกี่ยวกับทฤษฎีจำนวน
ปัญหา 3 ประเภทที่เกี่ยวกับทฤษฎีจำนวน
Hits ฮิต (75977)
ให้คะแนน
โครงงานนี้เป็นการพิจารณาปัญหา 3 ข้อได้แก่ ปัญหาที่ 1 การแก้สมการ φ(x) = k เมื่อ φ เป็นฟังก์ชันออยเล ...
การสังเคราะห์อนุพันธุ์ 1,3,4-oxadiazoles
การสังเคราะห์อนุพันธุ์ 1,3,4-oxadiazoles
Hits ฮิต (67006)
ให้คะแนน
อนุพันธุ์ของ 1,3,4-oxadiazoles มีฤทธิ์ทางชีวภาพที่น่าสนใจหลายอย่างได้แก่ ฤทธิ์ต้านเชื้อ วัณโรค ฤทธิ ...
เกมส์เทศบาลแมน Tassabanman game
เกมส์เทศบาลแมน Tassabanman game
Hits ฮิต (72075)
ให้คะแนน
ขณะนี้โลกเรากำลังประสบกับปัญหาภาวะโลกร้อน ซึ่งส่วนหนึ่งของปัญหานี้ก็เกิดจากขยะล้นเมือง และเกิดจากฝี ...
ค้นหาโครงงาน
กลุ่มเป้าหมาย
ระดับชั้น
หมวดวิชา
การกรองเปลี่ยนแปลง โปรดคลิกที่ส่งเมื่อดำเนินการเสร็จ
  • โครงงานทั้งหมด
  • ฟิสิกส์
  • เคมี
  • ชีววิทยา
  • คณิตศาสตร์
  • คอมพิวเตอร์
  • อื่น ๆ
  • เกี่ยวกับ SciMath
  • ติดต่อเรา
  • สรุปข้อมูล
  • แผนผังเว็บไซต์
  • คำถามที่พบบ่อย
Scimath คลังความรู้

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) กระทรวงศึกษาธิการ เป็นหน่วยงานของรัฐที่ไม่แสวงหากำไร ได้จัดทำเว็บไซต์คลังความรู้ SciMath เพื่อส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีทุกระดับการศึกษา โดยเน้นการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นหลัก หากท่านพบว่ามีข้อมูลหรือเนื้อหาใด ๆ ที่ละเมิดทรัพย์สินทางปัญญาปรากฏอยู่ในเว็บไซต์ โปรดแจ้งให้ทราบเพื่อดำเนินการแก้ปัญหาดังกล่าวโดยเร็วที่สุด

The Institute for the Promotion of Teaching Science and Technology (IPST), Ministry of Education, a non-profit organization under the Thai government, developed SciMath as a website that provides educational resources in Science, Mathematics and Technology. IPST invites visitors to use its online resources for personal, educational and other non-commercial purpose. If there are any problems, please contact us immediately.

Copyright © 2018 SCIMATH :: คลังความรู้ SciMath. Terms and Conditions. Privacy. , All Rights Reserved. 
อีเมล: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. (ให้บริการในวันและเวลาราชการเท่านั้น)