logo IPST4 IPST4
  • วีดิทัศน์
  • คลังภาพ
  • บทความ
  • โครงงาน
  • บทเรียน
  • แผนการสอน
  • E-Books
    • คู่มือครู
    • คู่มือการใช้หลักสูตร
    • ชุดสื่อ 60 พรรษา
    • หนังสือเรียน
    • Ebook อื่นๆ
  • Apps
  • เกี่ยวกับ scimath
  • ติดต่อเรา
  • สรุปข้อมูล
  • แผนผังเว็บไซต์
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ

  • สมัครสมาชิก
  • ลืมรหัสผ่าน
  • คำถามที่พบบ่อย
  • วีดิทัศน์
  • คลังภาพ
  • บทความ
  • โครงงาน
  • บทเรียน
  • แผนการสอน
  • E-Books
    • คู่มือครู
    • คู่มือการใช้หลักสูตร
    • ชุดสื่อ 60 พรรษา
    • หนังสือเรียน
    • Ebook อื่นๆ
  • Apps
  • เกี่ยวกับ scimath
  • ติดต่อเรา
  • สรุปข้อมูล
  • แผนผังเว็บไซต์
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ

  • สมัครสมาชิก
  • ลืมรหัสผ่าน
  • คำถามที่พบบ่อย
  • learning space
  • ระบบอบรมครู
  • ระบบการสอบออนไลน์
  • ระบบคลังความรู้
  • สสวท.
  • สำนักงานสลากกินแบ่ง
  • วีดิทัศน์
  • คลังภาพ
  • บทความ
  • โครงงาน
  • บทเรียน
  • แผนการสอน
  • E-Books
    • คู่มือครู
    • คู่มือการใช้หลักสูตร
    • ชุดสื่อ 60 พรรษา
    • E-Books อื่นๆ
  • Apps
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ

  • คำถามที่พบบ่อย
  • สมัครสมาชิก
  • Forgot your password?
ค้นหา
    
ค้นหาโครงงาน
กลุ่มเป้าหมาย
ระดับชั้น
หมวดวิชา
การกรองเปลี่ยนแปลง โปรดคลิกที่ส่งเมื่อดำเนินการเสร็จ
เลือกหมวดหมู่
    
  • โครงงานทั้งหมด
  • ฟิสิกส์
  • เคมี
  • ชีววิทยา
  • คณิตศาสตร์
  • คอมพิวเตอร์
  • อื่น ๆ

การสลายกลุ่ม k กลุ่มและการแบ่งกลุ่มใหม่

ชื่อผู้ทำโครงงาน
ปิยฉัตร ศรีประทักษ์
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา
พัฒนี อุดมกะวานิช และ ณัฏฐนาถ ไตรภพ
สถาบันการศึกษา
ภาควิชาคณิตศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ระดับชั้น
ปริญญาโทขึ้นไป
หมวดวิชา
คณิตศาสตร์
วัน/เดือน/ปี ทำโครงงาน
01 มกราคม 2541
การสลายกลุ่ม k กลุ่มและการแบ่งกลุ่มใหม่ รูปภาพ 1
บทคัดย่อ

นักเรียนระดับชั้นหนึ่งของโรงเรียนแห่งหนึ่ง มีจำนวน n ห้องเรียน เมื่อเวลาผ่านไปเกิดการย้ายเข้าออกของนักเรียนจนทำให้แต่ละห้องมีจำนวนนักเรียนแตกต่างกันทั้งหมด ผู้บริหารของโรงเรียนต้องการที่จะลดจำนวนห้องเรียนในระดับชั้นนี้ลงและทำให้ห้องเรียนที่เหลือมีจำนวนนักเรียนเท่ากันทุกห้อง ด้วยการสุ่มเลือกห้องเรียน k ห้อง แล้วกระจายนักเรียนในห้องเหล่านั้นไปยังห้องเรียน n-k ห้องที่เหลือ ผู้บริหารสนใจที่จะหาจำนวนนักเรียนที่น้อยที่สุด ในห้องเรียนที่มีนักเรียนมากที่สุดที่ทำให้การสลายและแบ่งห้องเรียนดังกล่าวเป็นไปได้ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Abstract : Students in the certain grade of a high-school are placed into n classrooms. Later on, many students moved in and out, so the numbers of students in n classes are all distinct. Consequently, the school principal plans to reduce the required number of classrooms and equalize the number of students in the remaining ones, by choosing k classrooms randomly and dissolving them. Subsequently, distribute students from those k classrooms into the n-k remaining classrooms. We are interested in the smallest possible size of the largest classroom of the school that can be dissolved and rearranged under conditions stated above.

หัวเรื่อง และคำสำคัญ
สลาย,k,แบ่ง,กลุ่ม,ใหม่
ประเภท
Text
ประเภท แบ่งตามผลผลิต สสวท.
โครงงาน
รูปแบบการนำเสนอ แบ่งตามผลผลิต สสวท.
สื่อสิ่งพิมพ์ในรูปแบบดิจิทัล
ลิขสิทธิ์
ภาควิชาคณิตศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วันที่เสร็จ
วันพฤหัสบดี, 01 มกราคม 2541
ผู้แต่ง หรือ เจ้าของผลงาน
ปิยฉัตร ศรีประทักษ์
ระดับชั้น
ม.4
ม.5
ม.6
กลุ่มเป้าหมาย
ครู
นักเรียน
  • 6075 การสลายกลุ่ม k กลุ่มและการแบ่งกลุ่มใหม่ /project-mathematics/item/6075-k
    เพิ่มในรายการโปรด
  • ให้คะแนน
    Average rating
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • Share
    • Tweet
    • Share

คุณอาจจะสนใจ
การสังเคราะห์อนุพันธ์ของ (3,4-methylenedioxybenzylidene)-(ph ...
การสังเคราะห์อนุพันธ์ของ (3,4-methylened...
Hits ฮิต (75239)
ให้คะแนน
งานวิจัยนี้เป็นการสังเคราะห์อนุพันธ์ของ (benzylidene)-(phenyl)amine ซึ่งมีโครงสร้างแบบเดียวกับ oxyr ...
Genetic diversity of the giant tiger shrimp (Penaeus monodon ...
Genetic diversity of the giant tiger shr...
Hits ฮิต (73121)
ให้คะแนน
Genetic diversity of 12 families of the giant tiger shrimp (Penaeus monodon) that will be used in t ...
Computer-Assisted Instruction (CAI): The basic of digital el ...
Computer-Assisted Instruction (CAI): The...
Hits ฮิต (75590)
ให้คะแนน
Computer-Assisted Instruction (CAI): The basic of digital electronics experiment by use Multisim 10 ...
ค้นหาโครงงาน
กลุ่มเป้าหมาย
ระดับชั้น
หมวดวิชา
การกรองเปลี่ยนแปลง โปรดคลิกที่ส่งเมื่อดำเนินการเสร็จ
  • โครงงานทั้งหมด
  • ฟิสิกส์
  • เคมี
  • ชีววิทยา
  • คณิตศาสตร์
  • คอมพิวเตอร์
  • อื่น ๆ
  • เกี่ยวกับ SciMath
  • ติดต่อเรา
  • สรุปข้อมูล
  • แผนผังเว็บไซต์
  • คำถามที่พบบ่อย
Scimath คลังความรู้

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) กระทรวงศึกษาธิการ เป็นหน่วยงานของรัฐที่ไม่แสวงหากำไร ได้จัดทำเว็บไซต์คลังความรู้ SciMath เพื่อส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีทุกระดับการศึกษา โดยเน้นการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นหลัก หากท่านพบว่ามีข้อมูลหรือเนื้อหาใด ๆ ที่ละเมิดทรัพย์สินทางปัญญาปรากฏอยู่ในเว็บไซต์ โปรดแจ้งให้ทราบเพื่อดำเนินการแก้ปัญหาดังกล่าวโดยเร็วที่สุด

The Institute for the Promotion of Teaching Science and Technology (IPST), Ministry of Education, a non-profit organization under the Thai government, developed SciMath as a website that provides educational resources in Science, Mathematics and Technology. IPST invites visitors to use its online resources for personal, educational and other non-commercial purpose. If there are any problems, please contact us immediately.

Copyright © 2018 SCIMATH :: คลังความรู้ SciMath. Terms and Conditions. Privacy. , All Rights Reserved. 
อีเมล: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. (ให้บริการในวันและเวลาราชการเท่านั้น)