logo IPST4 IPST4
  • วีดิทัศน์
  • คลังภาพ
  • บทความ
  • โครงงาน
  • บทเรียน
  • แผนการสอน
  • E-Books
    • คู่มือครู
    • คู่มือการใช้หลักสูตร
    • ชุดสื่อ 60 พรรษา
    • หนังสือเรียน
    • Ebook อื่นๆ
  • Apps
  • เกี่ยวกับ scimath
  • ติดต่อเรา
  • สรุปข้อมูล
  • แผนผังเว็บไซต์
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ

  • สมัครสมาชิก
  • ลืมรหัสผ่าน
  • คำถามที่พบบ่อย
  • วีดิทัศน์
  • คลังภาพ
  • บทความ
  • โครงงาน
  • บทเรียน
  • แผนการสอน
  • E-Books
    • คู่มือครู
    • คู่มือการใช้หลักสูตร
    • ชุดสื่อ 60 พรรษา
    • หนังสือเรียน
    • Ebook อื่นๆ
  • Apps
  • เกี่ยวกับ scimath
  • ติดต่อเรา
  • สรุปข้อมูล
  • แผนผังเว็บไซต์
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ

  • สมัครสมาชิก
  • ลืมรหัสผ่าน
  • คำถามที่พบบ่อย
  • learning space
  • ระบบอบรมครู
  • ระบบการสอบออนไลน์
  • ระบบคลังความรู้
  • สสวท.
  • สำนักงานสลากกินแบ่ง
  • วีดิทัศน์
  • คลังภาพ
  • บทความ
  • โครงงาน
  • บทเรียน
  • แผนการสอน
  • E-Books
    • คู่มือครู
    • คู่มือการใช้หลักสูตร
    • ชุดสื่อ 60 พรรษา
    • E-Books อื่นๆ
  • Apps
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ

  • คำถามที่พบบ่อย
  • สมัครสมาชิก
  • Forgot your password?
ค้นหา
    
ค้นหาโครงงาน
กลุ่มเป้าหมาย
ระดับชั้น
หมวดวิชา
การกรองเปลี่ยนแปลง โปรดคลิกที่ส่งเมื่อดำเนินการเสร็จ
เลือกหมวดหมู่
    
  • โครงงานทั้งหมด
  • ฟิสิกส์
  • เคมี
  • ชีววิทยา
  • คณิตศาสตร์
  • คอมพิวเตอร์
  • อื่น ๆ

Hamonious Diameter

ชื่อผู้ทำโครงงาน
นายชูชัย เทียนแท้
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา
รองศาสตราจารย์ ดร.ณรงค์ ปั้นนิ่ม
สถาบันการศึกษา
โรงเรียนศรียาภัย
ระดับชั้น
ประกาศนียบัตรวิชาชีพ
หมวดวิชา
คณิตศาสตร์
วัน/เดือน/ปี ทำโครงงาน
01 มกราคม 2541
Hamonious Diameter รูปภาพ 1
บทคัดย่อ

ในการศึกษาฟังก์ชันเรียกว่า Hamonious Valution ซึ่งสิ่งที่ศึกษาเป็น class ชนิดหนึ่งของกราฟซึ่ง class นั้นเรียกว่า diameter D_n จากผลการสำรวจโดย Joseph A Gallian ในปี ค.ศ. 2000 พบว่ายังมี class ของกราฟอีกหลายชนิดที่ยังไม่ทราบว่าเป็น hamonious หรือไม่ ซึ่ง D_n เป็น class ชนิดหนึ่งในนั้น ซึ่ง D_n มีลักษณะคล้ายคลึงกับ Cycle C_n เพียงแต่ว่า D_n มีคอร์ดเพิ่มขึ้นมาอีกหนึ่งเส้นและผ่ากลาง จากการสำรวจพบว่า C_n เป็น hamonious ซึ่งทำการพิสูจน์โดย Graham and Sloane ดังทฤษฎีบทที่ว่า “D_n เป็น hamonious ถ้า  n = 1 หรือ 3 (mod 4).” แต่ D_n ไม่ทราบว่าเป็น hamonious หรือไม่ จากการศึกษา D_n เป็น hamonious เมื่อ n เป็นเลขคู่ทุกกรณี ส่วนกรณีที่ n เป็นเลขคี่นั้น D_n เป็น hamonious เมื่อ n = 2m-1 ซึ่ง n = 3,4,7,8,11,12,………………ส่วนกรณีที่ m = 5,6,9,10,………….นั้นยังไม่ทราบว่า D_n เป็น hamonious หรือไม่ แต่พบความเป็นไปได้ที่จะเป็น hamonious เพราะสามารถสร้าง D_n ที่เป็น hamonious ได้ แต่ยังจับรูปแบบในกรณีทั่วไปไม่ได้

หัวเรื่อง และคำสำคัญ
Hamonious,Diameter
ประเภท
Text
ประเภท แบ่งตามผลผลิต สสวท.
โครงงาน
รูปแบบการนำเสนอ แบ่งตามผลผลิต สสวท.
สื่อสิ่งพิมพ์ในรูปแบบดิจิทัล
ลิขสิทธิ์
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
วันที่เสร็จ
วันพฤหัสบดี, 01 มกราคม 2541
ผู้แต่ง หรือ เจ้าของผลงาน
นายชูชัย เทียนแท้
กลุ่มเป้าหมาย
ครู
นักเรียน
บุคคลทั่วไป
  • 5050 Hamonious Diameter /project-mathematics/item/5050-hamonious-diameter
    เพิ่มในรายการโปรด
  • ให้คะแนน
    Average rating
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • Share
    • Tweet
    • Share

คุณอาจจะสนใจ
การวัดค่าความยาวอาพันธ์ของแสงโซเดียมโดยใช้ไมเคิลสันอินเตอร์เ ...
การวัดค่าความยาวอาพันธ์ของแสงโซเดียมโดยใ...
Hits ฮิต (70059)
ให้คะแนน
สมบัติอาพันธ์มีบทบาทสำคัญที่ทำให้เห็นการแทรกสอดของแสง แสงจากต้นกำเนิดแสงใดๆ จะมีระยะอาพันธ์เพียงช่ว ...
การสกัดดีเอ็นเอจากเซลล์รากผมโดยเทคนิคพีซีอาร์
การสกัดดีเอ็นเอจากเซลล์รากผมโดยเทคนิคพีซ...
Hits ฮิต (72180)
ให้คะแนน
การสกัดดีเอ็นเอจากเซลล์รากผม คือ การนำดีเอ็นเอที่มีอยู่ในเซลล์ที่ปมรากของผมออกมา ซึ่งการสกัดนั้นจะม ...
The determination quantity of synthetic colour in fruits and ...
The determination quantity of synthetic ...
Hits ฮิต (73462)
ให้คะแนน
This research studied the quantity of synthetic colour in fruit and vegetable pickled that obtained ...
ค้นหาโครงงาน
กลุ่มเป้าหมาย
ระดับชั้น
หมวดวิชา
การกรองเปลี่ยนแปลง โปรดคลิกที่ส่งเมื่อดำเนินการเสร็จ
  • โครงงานทั้งหมด
  • ฟิสิกส์
  • เคมี
  • ชีววิทยา
  • คณิตศาสตร์
  • คอมพิวเตอร์
  • อื่น ๆ
  • เกี่ยวกับ SciMath
  • ติดต่อเรา
  • สรุปข้อมูล
  • แผนผังเว็บไซต์
  • คำถามที่พบบ่อย
Scimath คลังความรู้

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) กระทรวงศึกษาธิการ เป็นหน่วยงานของรัฐที่ไม่แสวงหากำไร ได้จัดทำเว็บไซต์คลังความรู้ SciMath เพื่อส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีทุกระดับการศึกษา โดยเน้นการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นหลัก หากท่านพบว่ามีข้อมูลหรือเนื้อหาใด ๆ ที่ละเมิดทรัพย์สินทางปัญญาปรากฏอยู่ในเว็บไซต์ โปรดแจ้งให้ทราบเพื่อดำเนินการแก้ปัญหาดังกล่าวโดยเร็วที่สุด

The Institute for the Promotion of Teaching Science and Technology (IPST), Ministry of Education, a non-profit organization under the Thai government, developed SciMath as a website that provides educational resources in Science, Mathematics and Technology. IPST invites visitors to use its online resources for personal, educational and other non-commercial purpose. If there are any problems, please contact us immediately.

Copyright © 2018 SCIMATH :: คลังความรู้ SciMath. Terms and Conditions. Privacy. , All Rights Reserved. 
อีเมล: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. (ให้บริการในวันและเวลาราชการเท่านั้น)