15 / 254
ผลการเรียนรู้
2. สังเกต อธิบาย การกินอาหารของไฮดรา และพลานาเรีย
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. สังเกตและอธิบายการกินอาหารของไฮดรา และพลานาเรีย
ทักษะกระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร์
ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
จิตวิทยาศาสตร์
1. การสังเกต
2. การจำ�แนกประเภท
3. การลงความเห็นจากข้อมูล
1. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีม
และภาวะผู้นำ�
1. ความเชื่อมั่นต่อหลักฐาน
เชิงประจักษ์
ผลการเรียนรู้
3. อธิบายเกี่ยวกับโครงสร้าง หน้าที่ และกระบวนการย่อยอาหาร และการดูดซึมสารอาหาร
ภายในระบบย่อยอาหารของมนุษย์์
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะในกระบวนการย่อยเชิงกลและทางเคมีของ
มนุษย์
2. อธิบายเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะในการดูดซึมสารอาหารและการถ่ายอุจจาระ
ของมนุษย์
ทักษะกระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร์
ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
จิตวิทยาศาสตร์
1. การสังเกต
2. การจำ�แนกประเภท
3. การลงความเห็นจากข้อมูล
1. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีม
และภาวะผู้นำ�
1. ความอยากรู้อยากเห็น
2. ความเชื่อมั่นต่อหลักฐาน
เชิงประจักษ์
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทที่ 13 | ระบบย่อยอาหาร
ชีววิทยา เล่ม 4
3