161 / 284
ข้อเสนอแนะสำ�หรับครู
1. ในวิธีการทำ�กิจกรรมข้อ 4 เมื่อตัดตามรอยประสีแดงแล้วจะได้กระดาษ 3 ชิ้น นำ�เฉพาะ
กระดาษส่วนที่มียีนเท่านั้นไปทำ�กิจกรรมข้อต่อไป อีก 2 ชิ้นไม่ได้นำ�มาใช้เนื่องจากเป็น
ส่วนที่ไม่มียีนที่ต้องการ
2. เมื่อนักเรียนนำ�กระดาษที่เป็นพลาสมิดและชิ้น DNA จำ�นวนทั้งหมด 20 ชิ้นใส่ลงในถุงทึบ
แล้ว เขย่าถุงให้กระดาษกระจายทั่วถุง หลังจากนั้นหยิบกระดาษพร้อมกัน 2 ชิ้นออกจาก
ถุง และการหยิบกระดาษจะต้องเป็นแบบสุ่ม
ตัวอย่างผลการทำ�กิจกรรม
เมื่อสุ่มหยิบกระดาษ 1 ชิ้น แล้วนำ�ไปวางลงในถาดกระดาษที่สมมติให้เป็นเซลล์แบคทีเรีย
ทำ�จนครบ 5 ครั้ง เมื่อพิจารณาพลาสมิดและชิ้น DNA ที่สุ่มหยิบมาวางในถาดกระดาษจะได้
เป็น 3 กรณี คือ กระดาษชิ้นสีฟ้าต่อกับสีเหลืองเป็นวง กระดาษชิ้นสีฟ้า 2 ชิ้นต่อเป็นวง และ
กระดาษสีเหลืองต่อเป็นวง อย่างไรก็ตามบางกลุ่มอาจจะสุ่มหยิบได้ไม่ครบทั้ง 3 กรณี
ครูและนักเรียนร่วมกับอภิปรายเกี่ยวกับกรณีที่แตกต่างกัน 3 แบบนี้ ส่งผลต่อการเจริญของ
แบคทีเรียในอาหารเลี้ยงเชื้อที่ใส่ยาปฏิชีวนะแอมพิซิลลิน และผลต่อการสร้างสารของแบคทีเรีย
อย่างไร ซึ่งสามารถอภิปรายได้ดังนี้
- กระดาษชิ้นสีฟ้าต่อกับสีเหลืองเป็นวง แสดงว่า เซลล์แบคทีเรียได้รับดีเอ็นเอรีคอมบิแนนท์
ถ้านำ�ไปเลี้ยงในอาหารเลี้ยงเชื้อที่ใส่ยาปฏิชีวนะแอมพิซิลลิน จะเจริญเติบโตได้เนื่องจาก
บนพลาสมิดมียีนต้านยาปฏิชีวนะ และเซลล์แบคทีเรียสร้างสารที่ต้องการได้เพราะได้รับ
ชิ้นดีเอ็นเอที่มียีนนั้น
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทที่ 6 | เทคโนโลยีทางดีเอ็นเอ
ชีววิทยา เล่ม 2
149