69 / 284
การศึกษาของมาร์แชลแสดงให้เห็นถึงการสำ�รวจตรวจสอบอย่างเป็นระบบ ถูกต้อง
ครอบคลุมทั้งในเชิงปริมาณและคุณภาพ อย่างไร
ในการศึกษาในช่วงแรก มาร์แชลใช้วิธีการที่หลากหลาย ทั้งในเชิงปริมาณและคุณภาพ มี
การตรวจเนื้อเยื่อ การสัมภาษณ์สืบประวัติผู้ป่วย นำ�ข้อมูลเชิงปริมาณที่ได้มาวิเคราะห์ใน
เชิงสถิติ และนำ�ข้อมูลเชิงคุณภาพ เช่น ประวัติการทำ�ฟัน มาใช้เพื่อการอธิบายสาเหตุที่
เป็นไปได้ในการรับแบคทีเรียของผู้ป่วย
มาร์แชลมีวิธีการอย่างไรในการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อตรวจสอบกับสมมติฐานที่ว่า “ถ้ารักษา
ผู้ป่วยโรคกระเพาะอาหารอักเสบด้วยยาปฏิชีวนะซึ่งออกฤทธิ์ทำ�ลายเชื้อแบคทีเรีย
H. pylori
ผู้ป่วยจะหายขาดจากโรคดังกล่าว”
มาร์แชล วิเคราะห์ข้อมูลการตรวจซ้ำ�ผู้ป่วยที่หายจากอาการของโรค เมื่อเวลาผ่านไป 3
เดือน 6 เดือน และ 12 เดือน เพื่อศึกษาว่าผู้ป่วยกลับมาเป็นโรคอีกครั้งหรือไม่ โดยวิเคราะห์
เป็นร้อยละของผู้ป่วยที่กลับมาเป็นโรคอีกครั้ง การวิเคราะห์ดังกล่าวสอดคล้องกับสมมติฐาน
ที่ตั้งไว้ ทำ�ให้สมมติฐานดังกล่าวได้รับการยอมรับในที่สุด
จากการศึกษาของ วอร์เรน และ มาร์แชล ส่งผลให้ความรู้เดิมเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร
ผลการศึกษาของวอร์เรน และมาร์แชล ส่งผลให้ความรู้เดิมเกี่ยวกับสาเหตุของโรคกระเพาะ
อาหารเปลี่ยนแปลงไป จากที่เชื่อว่า ความเครียด และรูปแบบการดำ�รงชีวิตของคนเป็น
สาเหตุหลักของการเป็นโรค ในที่สุดมีการยอมรับว่า แบคทีเรีย
Helicobacter pylori
นั้น
มีบทบาทสำ�คัญในการก่อโรค
ให้นักเรียนนำ�ความรู้เกี่ยวกับชีวจริยธรรมมาใช้อภิปรายเกี่ยวกับกรณีที่มาร์แชลใช้ตนเอง
เป็นผู้ทดลองว่ามีความเหมาะสมหรือไม่ อย่างไร
สำ�หรับคำ�ตอบที่นักเรียนควรจะอภิปรายได้ก็คือว่า กรณีที่มาร์แชลใช้ตนเองเป็นผู้ทดลอง
นั้น ตามหลักชีวจริยธรรมแล้วไม่ควรทำ� เนื่องจากมนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตที่แตกต่างจากสัตว์ที่
มีพัฒนาการด้านต่าง ๆ สูง มีวัฏจักรชีวิตที่ยาวนาน รวมทั้งมีองค์ประกอบด้านอื่นๆ เข้ามา
เกี่ยวข้องด้วย เช่น สังคม ศาสนา และวัฒนธรรม ปกติการทดลองกับสิ่งมีชีวิตจะนิยมใช้
ทดลองกับสัตว์ขนาดเล็กที่มีวัฏจักรชีวิตที่สั้น เช่น พวกหนู กระต่าย เป็นต้น ก่อนที่จะมีการ
ทดลองในลิงเพื่อยืนยันถึงผลที่ได้แล้วนำ�ไปสู่การทดลองในมนุษย์ในภายหลัง
ลองทำ�ดู
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทที่ 1 | การศึกษาชีววิทยา
ชีววิทยา เล่ม 1
57