คู่มือครู รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ ชีววิทยา เล่ม 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

64 / 284

การสรุปเช่นนี้สอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้หรือไม่
สอดคล้องกัน
ผลการทดลองจำ�เป็นต้องสอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้เสมอไปหรือไม่
ผลการทดลองที่เกิดขึ้นอาจจะสอดคล้องหรือไม่สอดคล้องกับสมมติฐาน
ถ้าผลการทดลองไม่สอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้ นักเรียนควรจะดำ�เนินการอย่างไร
พิจารณาหาข้อผิดพลาดแล้วดำ�เนินการทดลองซ้ำ� ถ้าทดลองซ้ำ�หลายครั้งผลการทดลองไม่
สอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้ ควรตั้งสมมติฐานใหม่ และดำ�เนินการตรวจสอบสมมติฐาน
อีกครั้ง
หลังจากที่นักเรียนทราบถึงวิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่ใช้ในการศึกษาชีววิทยาแล้ว ครูให้นักเรียน
ทำ�กิจกรรม 1.7 เพื่อทบทวนความรู้ที่เรียนมาแล้วดังนี้
จุดประสงค์
ฝึกทักษะการใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ และการรายงานผลการทดลอง
แนวการจัดกิจกรรม
ครูนำ�อภิปรายให้นักเรียนสรุปขั้นตอนในการศึกษาของนักวิทยาศาสตร์ และจูงใจให้นักเรียน
แต่ละกลุ่มดำ�เนินการแบบเดียวกับนักวิทยาศาสตร์ นับตั้งแต่การกำ�หนดปัญหา การตั้งสมมติฐาน
การออกแบบการทดลองและการดำ�เนินการทดลอง และการสรุปผล กำ�หนดเวลานัดหมายให้
แต่ละกลุ่มนำ�ผลการทดลองเสนอต่อชั้นเรียน แล้วตอบคำ�ถาม
ตัวอย่างในการศึกษา เช่น
ปัญหา : อุณหภูมิมีผลต่อการสลายน้ำ�ตาลของยีสต์ในน้ำ�สับปะรดหรือไม่
สมมติฐาน : ถ้าอุณหภูมิมีผลต่อการสลายน้ำ�ตาลของยีสต์ในน้ำ�สับปะรด ดังนั้นอุณหภูมิ
ที่แตกต่างกันย่อมมีผลต่อปริมาณแก๊ส CO2 ที่ได้จากการสลายน้ำ�ตาลของยีสต์
แตกต่างกัน
กิจกรรม 1.7 วิธีการทางวิทยาศาสตร์ และการรายงานผลการทดลอง
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทที่ 1 | การศึกษาชีววิทยา ชีววิทยา เล่ม 1 52