222 / 284
หลังจากการอภิปรายนักเรียนควรสรุปได้ว่า จากข้อเท็จจริงที่ว่าสิ่งมีชีวิตมี DNA เป็น
สารพันธุกรรม และใช้รหัสพันธุกรรมเหมือนกันในการสังเคราะห์โปรตีน จึงนำ�ไปสู่ข้อสันนิษฐานว่า
สิ่งมีชีวิตเหล่านี้มีวิวัฒนาการมาจากบรรพบุรุษร่วมกัน ดังนั้นหลักฐานทางด้านชีววิทยาโมเลกุลจึงเป็น
หลักฐานที่น่าเชื่อถือได้มากและเป็นหลักฐานสำ�คัญที่ใช้สนับสนุนหลักฐานทางด้านอื่น ๆ ครูอาจใช้
คำ�ถามเพิ่มเติมเพื่อนำ�ไปสู่การอภิปราย โดยมีคำ�ถามและแนวคำ�ตอบดังนี้
การศึกษาวิวัฒนาการจากหลักฐานชีววิทยาโมเลกุลมีข้อได้เปรียบกว่าการศึกษาจาก
หลักฐานอื่นๆ อย่างไร
มีข้อได้เปรียบคือ การใช้หลักฐานด้านอื่นอาจไม่ชัดเจน และไม่สามารถระบุความสัมพันธ์
ทางวิวัฒนาการระหว่างกลุ่มสิ่งมีชีวิตที่ต่างกันได้ แต่หลักฐานชีววิทยาโมเลกุลซึ่งใช้
ความแตกต่างของลำ�ดับเบส หรือลำ�ดับกรดแอมิโนที่มีอยู่เป็นจำ�นวนมาก สามารถนำ�มาใช้
วิเคราะห์เพื่อหาความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตเหล่านั้นได้ เช่น วาฬซึ่งไม่มีนิ้วที่เห็นได้
ชัดเจนน่าจะจัดอยู่คนละอันดับกับฮิปโปโปเตมัส แต่การศึกษาทางชีววิทยาโมเลกุลชี้ให้เห็น
ว่าวาฬและฮิปโปโปเตมัสมีบรรพบุรุษร่วมกันที่มีวิวัฒนาการแยกออกจากบรรพบุรุษของ
สัตว์กีบอื่นๆ ดังรูป
บรรพบุรุษของ
สัตวกีบ
สัตวกีบเดี่ยว
สัตวกีบคู
วาฬ
ฮิปโปโปเตมัส
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทที่ 7 | วิวัฒนาการ
ชีววิทยา เล่ม 2
210