คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาโลก ดาราศาสตร์และอวกาศ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ 1. หลักการพื้นฐานในการลำ�ดับชั้นหิน 2. วิธีการหาอายุทางธรณีวิทยา 3. ตารางธรณีกาล 4. ความสำ�คัญของการศึกษาการลำ�ดับชั้นหิน ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 1. การหาความสัมพันธ์ของสเปซกับเวลา 2. การสร้างแบบจำ�ลอง 3. การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ 2. การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา 3. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� ด้านจิตวิทยาศาสตร์ 1. การใช้วิจารณญาณ 2. ความเชื่อมั่นต่อหลักฐาน 3. ความใจกว้าง 4. การยอมรับความเห็นต่าง 1. นำ�เข้าสู่บทเรียน โดยให้สังเกตภาพถ่าย หรือภาพข่าว เกี่ยวกับการพบ ซากดึกดำ�บรรพ์ที่อาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ต่างไปจากสภาพแวดล้อม ในปัจจุบัน เช่น การพบซากหอยน้ำ�จืดบริเวณชายทะเล การพบ ซากปะการังบนภูเขา แล้วร่วมกันอภิปรายโดยใช้คำ�ถามดังตัวอย่างต่อไปนี้ - ข้อมูลที่ได้จากชั้นหินในภาพเป็นเรื่องราวของสิ่งใดบ้าง - ซากดึกดำ�บรรพ์ที่พบในชั้นหินกับสภาพแวดล้อมในปัจจุบัน สอดคล้องกันหรือไม่ อย่างไร 2. ร่วมกันทำ�กิจกรรมเป็นกลุ่ม โดยปฏิบัติดังนี้ 2.1 สร้างแบบจำ�ลอง นำ�เสนอผลงาน และร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับ ลำ�ดับชั้นหิน รอยชั้นไม่ต่อเนื่อง และอายุ จากสถานการณ์ที่ กำ�หนดตามความคิดของผู้เรียน โดยใช้วัตถุต่าง ๆ แทนชั้นหิน เช่น ดินน้ำ�มัน 2.2 ร่วมอภิปรายเกี่ยวกับการลำ�ดับชั้นหิน โดยเชื่อมโยงความรู้ที่ได้จาก กิจกรรมในข้อ 2.1 และสืบค้นข้อมูลเพิ่มเติม เกี่ยวกับหลักการ พื้นฐานในการลำ�ดับชั้นหิน และข้อมูลที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ - กฎชั้นแนวระนาบ หรือกฎชั้นแนวนอน (Law of original horizontality) - กฎการลำ�ดับชั้น (Law of superposition) - กฎสัมพันธภาพของการตัดกัน (Law of cross-cutting relationship) - ความหมายของรอยชั้นไม่ต่อเนื่อง (unconformity) - วิธีการหาอายุทางธรณีวิทยา - ตารางธรณีกาล - ความสำ�คัญของการศึกษาการลำ�ดับชั้นหิน 3. ร่วมกันอภิปรายเพื่อสรุปองค์ความรู้ตามประเด็นและการปฏิบัติกิจกรรม ในข้อ 2 ด้านความรู้ หลักการพื้นฐานในการลำ�ดับชั้นหิน วิธีการหาอายุ ทางธรณีวิทยา ตารางธรณีกาล และความสำ�คัญ ของการศึกษาการลำ�ดับชั้นหิน จากผลงาน และ การตอบคำ�ถามระหว่างการนำ�เสนอผลงาน การร่วมอภิปรายเพื่อสรุปและแบบฝึกหัดหรือ แบบทดสอบ ด้านทักษะ 1. การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปซกับสเปซ และ สเปซกับเวลา จากการอธิบายความสัมพันธ์ของ ลำ�ดับชั้นหินกับลำ�ดับเหตุการณ์ทางธรณีวิทยา ในอดีต 2. การสร้างแบบจำ�ลอง จากการสร้างแบบจำ�ลอง เกี่ยวกับลำ�ดับชั้นหิน รอยชั้นไม่ต่อเนื่อง 3. การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป จาก การแปลความจากหลักฐานทางธรณีวิทยาได้ 4. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ จาก การสืบค้นข้อมูล และการนำ�เสนอผลงาน 5. การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา จาก การวิเคราะห์และอธิบายการลำ�ดับเหตุการณ์ทาง ธรณีวิทยาในอดีตจากหลักฐานทางธรณีวิทยาที่พบ 6. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� จากการร่วมมือกันทำ�งานในกลุ่ม ผลการเรียนรู้ 4. วิเคราะห์หลักฐานทางธรณีวิทยาที่พบในปัจจุบัน และอธิบายลำ�ดับเหตุการณ์ทางธรณีวิทยาในอดีต 83