คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาเคมี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ วิธีการและรูปแบบการนำ�เสนอผลงานหรือ ชิ้นงาน โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 1. การสังเกต 2. การจัดกระทำ�และสื่อความหมายข้อมูล 3. การลงความเห็นจากข้อมูล 4. การสร้างแบบจำ�ลอง ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. การสร้างสรรค์และนวัตกรรม 2. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ 3. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� ด้านจิตวิทยาศาสตร์ 1. ความใจกว้าง 2. ความซื่อสัตย์ 3. การใช้วิจารณญาณ 4. การเห็นคุณค่าทางวิทยาศาสตร์ 1. นำ�เข้าสู่บทเรียนโดยให้นักเรียนร่วมแสดงความคิดเห็นว่าหลังจากที่ นักเรียนได้แก้ปัญหาหรือสร้างสรรค์ชิ้นงานแล้ว นักเรียนจะมีวิธีการหรือ รูปแบบของการนำ�เสนอผลงานให้น่าสนใจได้อย่างไร มีวิธีการ รูปแบบ หรือเครื่องมือใดที่ช่วยให้การนำ�เสนองานให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น 2. ให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีการหรือรูปแบบของการนำ�เสนอ ผลงานอย่างมีประสิทธิภาพ และร่วมกันกำ�หนดเกณฑ์ในการประเมินการ นำ�เสนอผลงาน 3. ให้นักเรียนออกแบบวิธีการนำ�เสนองานหรือผลงานของกลุ่ม โดยมี การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อร่วมด้วย 4. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมานำ�เสนองานหรือชิ้นงานที่ได้จากการ แก้ปัญหาในกิจกรรมที่ผ่านมา โดยอาจจัดห้องเรียนให้เสมือนเป็นเวที เสนอผลงานของนักเรียน 5. ให้นักเรียนได้ซักถามและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างที่มีการนำ�เสนอ ของเพื่อนร่วมชั้นเรียน รวมทั้งอาจมีส่วนร่วมในการประเมินการนำ�เสนองาน และผลงาน โดยการประเมินผลงานควรใช้เกณฑ์ที่นักเรียนสามารถ ประเมินได้ เช่น การบูรณาการความรู้ ประสิทธิภาพของผลงาน การออกแบบตามกระบวนการเชิงวิศวกรรม ความคิดสร้างสรรค์ โดยครู ควรชี้ให้เห็นความสำ�คัญ และตระหนักถึงการประเมินอย่างซื่อสัตย์ 6. ให้นักเรียนเขียนสะท้อนความคิดต่อสิ่งที่ได้เรียนรู้ จากการทำ�กิจกรรม และการนำ�เสนอผลงาน ด้านความรู้ วิธีการและรูปแบบการนำ�เสนอผลงานหรือชิ้นงาน โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ จากการนำ�เสนอผลงาน ซึ่งอาจเป็นงานหรือชิ้นงาน ด้านทักษะ 1. การสังเกต การจัดกระทำ�และสื่อความหมายข้อมูล และการสร้างแบบจำ�ลอง จากงานที่นำ�เสนอ 2. การลงความเห็นจากข้อมูล จากการซักถามและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการประเมินการ นำ�เสนอผลงาน 3. การสร้างสรรค์และนวัตกรรม และการสื่อสารสารสนเทศ และการรู้เท่าทันสื่อ จากการนำ�เสนอผลงาน 4. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� จากการสังเกตพฤติกรรมการทำ�งานกลุ่ม และ การนำ�เสนอผลงาน ด้านจิตวิทยาศาสตร์ 1. ความใจกว้าง จากการนำ�เสนอผลงาน การซักถาม และแลกเปลี่ยนความคิดเห็น 2. ความซื่อสัตย์ จากการนำ�เสนอผลงานและ การประเมินการนำ�เสนอผลงาน 3. การใช้วิจารณญาณ จากการซักถามและแลกเปลี่ยน ความคิดเห็น 4. การเห็นคุณค่าทางวิทยาศาสตร์ จากการนำ�เสนอ ผลงานและการเขียนสะท้อนความคิด ผลการเรียนรู้ 3. นำ�เสนอผลงานหรือชิ้นงานที่ได้จากการแก้ปัญหาในสถานการณ์หรือประเด็นที่สนใจโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 184