คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาเคมี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ การปรับเปลี่ยนโครงสร้างและการสังเคราะห์ พอลิเมอร์ ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ - ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ 2. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� ด้านจิตวิทยาศาสตร์ การเห็นคุณค่าทางวิทยาศาสตร์ 1. นำ�เข้าสู่บทเรียนโดยให้นักเรียนดูวีดิทัศน์หรืออภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับ ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีพอลิเมอร์ เช่น เสื้อเกราะกันกระสุน พลาสติก ชีวภาพ 2. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มสืบค้นข้อมูลในประเด็นที่เกี่ยวกับการปรับปรุงคุณภาพ ซึ่งอาจทำ�ได้โดยการปรับเปลี่ยนโครงสร้างหรือการสังเคราะห์ เพื่อให้ได้ พอลิเมอร์ที่มีสมบัติเหมาะสมกับการนำ�ไปใช้ประโยชน์ เช่น การวัลคาไนเซชัน การเติมสารเติมแต่ง การสังเคราะห์พอลิเมอร์ร่วม 3. ให้นักเรียนอภิปรายร่วมกันภายในกลุ่ม เพื่อสรุปผลจากข้อมูลที่ได้ และ นำ�เสนอ จากนั้นครูอธิบายเพิ่มเติมในประเด็นที่ไม่สมบูรณ์ 4. อภิปรายและลงข้อสรุปร่วมกันว่าเทคโนโลยีพอลิเมอร์มีความก้าวหน้าและ พัฒนาอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้สามารถนำ�พอลิเมอร์ไปใช้งานได้อย่างเหมาะสม และหลากหลายมากขึ้น ด้านความรู้ การปรับเปลี่ยนโครงสร้างและการสังเคราะห์พอลิเมอร์ จากการอภิปราย ผลงานการสืบค้นข้อมูล และ การทดสอบ ด้านทักษะ 1. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ จากผลงาน การสืบค้นข้อมูลและการนำ�เสนอ 2. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� จากการสังเกตพฤติกรรมในการนำ�เสนอ ด้านจิตวิทยาศาสตร์ การเห็นคุณค่าทางวิทยาศาตร์ จากผลงานการสืบค้น ข้อมูลและการนำ�เสนอ ผลการเรียนรู้ 14. อธิบายผลของการปรับเปลี่ยนโครงสร้างและการสังเคราะห์พอลิเมอร์ที่มีต่อสมบัติของพอลิเมอร์ 180