คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาเคมี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 8. ให้นักเรียนสรุปความรู้ด้วยตนเองเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างปฏิกิริยา การเกิดพอลิเมอร์แบบเติมและแบบควบแน่น จากนั้นให้นักเรียนทำ� แบบฝึกหัดเพื่อทบทวนความรู้ 176