คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาเคมี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ 1. ความหมายของพอลิเมอร์และมอนอเมอร์ 2. ปฏิกิริยาการเกิดพอลิเมอร์แบบเติมและ แบบควบแน่น ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 1. การจำ�แนกประเภท 2. การลงความเห็นจากข้อมูล ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ 2. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� ด้านจิตวิทยาศาสตร์ ความใจกว้าง 1. นำ�เข้าสู่บทเรียนโดยการตรวจสอบความรู้เกี่ยวกับพอลิเมอร์ซึ่งอาจใช้ คำ�ถามหรือให้นักเรียนยกตัวอย่างผลิตภัณฑ์พอลิเมอร์ที่พบในชีวิตประจำ�วัน และกระตุ้นให้นักเรียนมีความสนใจในการศึกษาเกี่ยวกับพอลิเมอร์ 2. ให้นักเรียนทำ�กิจกรรมเพื่อให้เข้าใจความหมายของพอลิเมอร์และมอนอเมอร์ โดยอาจใช้การต่อลวดเสียบกระดาษเข้าด้วยกัน จากนั้นอภิปรายร่วมกัน และลงข้อสรุปว่า พอลิเมอร์คือสารโมเลกุลขนาดใหญ่ที่เกิดจากมอนอเมอร์ เชื่อมต่อกัน 3. ให้นักเรียนพิจารณารูปภาพหรือผลิตภัณฑ์พอลิเมอร์บางชนิด เช่น ขวดน้ำ� เสื้อผ้า ยางพารา ท่อพีวีซี และใช้คำ�ถามว่าผลิตภัณฑ์ใดเป็นพอลิเมอร์ ธรรมชาติหรือพอลิเมอร์สังเคราะห์ แล้วอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับการจำ�แนก พอลิเมอร์โดยใช้แหล่งกำ�เนิดเป็นเกณฑ์ 4. ใช้คำ�ถามกระตุ้นนักเรียนว่า ปฏิกิริยาการเกิดพอลิเมอร์เกิดขึ้นได้อย่างไร เพื่อนำ�เข้าสู่กิจกรรมปฏิกิริยาการเกิดพอลิเมอร์ 5. ให้นักเรียนทำ�กิจกรรมเพื่อศึกษาปฏิกิริยาการเกิดพอลิเมอร์โดยใช้บทบาท สมมุติ จากนั้นอภิปรายและลงข้อสรุปเกี่ยวกับปฏิกิริยาการเกิดพอลิเมอร์ แบบเติมและแบบควบแน่น 6. อภิปรายร่วมกัน เพื่อระบุประเภทของปฏิกิริยาการเกิดพอลิเมอร์แบบเติม และแบบควบแน่น โดยพิจารณาจากสูตรโครงสร้างของมอนอเมอร์หรือ พอลิเมอร์ จากนั้นตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนโดยให้ระบุประเภท ของปฏิกิริยาการเกิดพอลิเมอร์จากตัวอย่างที่กำ�หนดให้และอธิบายเพิ่มเติม ในกรณีที่นักเรียนมีความเข้าใจที่คลาดเคลื่อน 7. อภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับชนิดของพอลิเมอร์จากสูตรโครงสร้างของพอลิเมอร์ ที่เกิดจากปฏิกิริยาการเกิดพอลิเมอร์แบบเติมและแบบควบแน่น เพื่อให้ได้ ข้อสรุปเกี่ยวกับหน่วยซ้ำ� พอลิเมอร์เอกพันธ์และพอลิเมอร์ร่วม ด้านความรู้ ความหมายของพอลิเมอร์ มอนอเมอร์ ปฏิกิริยาการเกิด พอลิเมอร์แบบเติมและแบบควบแน่น จากการ ทำ�กิจกรรม การอภิปราย การทำ�แบบฝึกหัด และ การทดสอบ ด้านทักษะ 1. การจำ�แนกประเภท จากการอภิปราย การทำ�กิจกรรม และการทำ�แบบฝึกหัด 2. การลงความเห็นจากข้อมูล จากการทำ�กิจกรรม 3. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ จากการ อภิปรายและการสรุปความรู้ 4. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� จากการสังเกตพฤติกรรมในการทำ�กิจกรรม ด้านจิตวิทยาศาสตร์ ความใจกว้าง จากการสังเกตพฤติกรรมในการอภิปราย 175 เคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 1. เข้าใจโครงสร้างอะตอม การจัดเรียงธาตุในตารางธาตุ สมบัติของธาตุ พันธะเคมีและสมบัติของสาร แก๊สและสมบัติของแก๊ส ประเภทและสมบัติ ของสารประกอบอินทรีย์และพอลิเมอร์ รวมทั้งการนำ�ความรู้ไปใช้ประโยชน์ ผลการเรียนรู้ 11. ระบุประเภทของปฏิกิริยาการเกิดพอลิเมอร์จากโครงสร้างของมอนอเมอร์หรือพอลิเมอร์