คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาเคมี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ 32. สืบค้นข้อมูลและนำ�เสนอตัวอย่างความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับเซลล์เคมีไฟฟ้าในชีวิตประจำ�วัน ด้านความรู้ 1. ปฏิกิริยารีดอกซ์ในชีวิตประจำ�วันหรือ อุตสาหกรรม 2. ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้อง กับเซลล์เคมีไฟฟ้า ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ - ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ 2. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� ด้านจิตวิทยาศาสตร์ การเห็นคุณค่าทางวิทยาศาสตร์ 1. นำ�เข้าสู่บทเรียนโดยทบทวนเกี่ยวกับประโยชน์ของการใช้ความรู้ด้านเคมี ไฟฟ้าไปใช้ประโยชน์ เช่น การชุบโลหะ การแยกสารเคมีด้วยกระแสไฟฟ้า การทำ�โลหะให้บริสุทธิ์ การป้องกันการกัดกร่อนของโลหะ 2. ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับประโยชน์ของการใช้ความรู้ด้านเคมีไฟฟ้า เพิ่มเติม โดยให้เน้นเกี่ยวกับความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับ เซลล์เคมีไฟฟ้าในชีวิตประจำ�วัน และนวัตกรรมด้านพลังงานที่เป็นมิตร ต่อสิ่งแวดล้อม 3. ให้นักเรียนนำ�เสนอข้อมูลการสืบค้นโดยอาจนำ�เสนอเป็นโปสเตอร์ ภาพนิ่ง หรือวิธีการอื่นที่น่าสนใจ พร้อมทั้งให้นักเรียนกลุ่มอื่นอภิปราย ซักถาม และสะท้อนความคิดเกี่ยวกับการนำ�เสนอของเพื่อนนักเรียน โดยครูอาจ ให้ความรู้เพิ่มเติมในประเด็นที่ไม่สมบูรณ์ ด้านความรู้ ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับเซลล์เคมี ไฟฟ้าในชีวิตประจำ�วัน และนวัตกรรมด้านพลังงาน ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม จากการนำ�เสนอข้อมูล และการอภิปราย ด้านทักษะ การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ และความ ร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� จากการ นำ�เสนอ ด้านจิตวิทยาศาสตร์ การเห็นคุณค่าทางวิทยาศาสตร์ จากการนำ�เสนอ 162