คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาเคมี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ 26. ทดลองและเปรียบเทียบความสามารถในการเป็นตัวรีดิวซ์หรือตัวออกซิไดส์ และเขียนแสดงปฏิกิริยารีดอกซ์ ด้านความรู้ ความสามารถในการเป็นตัวรีดิวซ์หรือ ตัวออกซิไดส์ ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 1. การสังเกต 2. การตั้งสมมติฐาน 3. การทดลอง 4. การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� ด้านจิตวิทยาศาสตร์ 1. ความอยากรู้อยากเห็น 2. การใช้วิจารณญาณ 1. นำ�เข้าสู่บทเรียนโดยใช้คำ�ถามนำ�ว่า โลหะและไอออนของโลหะแต่ละชนิด มีความสามารถในการเป็นตัวรีดิวซ์และตัวออกซิไดส์ เหมือนหรือต่างกัน อย่างไร เพื่อนำ�เข้าสู่การทดลอง 2. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มตั้งสมมติฐาน แล้วทำ�การทดลองเพื่อเปรียบเทียบ ความสามารถในการเป็นตัวรีดิวซ์และตัวออกซิไดส์ 3. ให้นักเรียนอภิปรายและสรุปผลการทดลองร่วมกันเกี่ยวกับความสามารถ ในการเป็นตัวรีดิวซ์หรือตัวออกซิไดส์ พร้อมทั้งเขียนแสดงปฏิกิริยารีดอกซ์ จากผลการทดลอง จากนั้นตรวจสอบความถูกต้อง และอธิบายเพิ่มเติม ในกรณีที่นักเรียนลงข้อสรุปไม่ถูกต้อง 4. ให้นักเรียนเปรียบเทียบความสามารถในการเป็นตัวรีดิวซ์หรือตัวออกซิไดส์ ของโลหะและไอออนของโลหะ จากตัวอย่างที่กำ�หนดให้ จากนั้นตรวจสอบ ความถูกต้อง และอธิบายเพิ่มเติมในกรณีที่นักเรียนมีความเข้าใจที่คลาดเคลื่อน 5. อภิปรายร่วมกันเพื่อสรุปความรู้เกี่ยวกับความสามารถในการเป็นตัวรีดิวซ์ หรือตัวออกซิไดส์ และให้นักเรียนทำ�แบบฝึกหัดเพื่อทบทวนความรู้ ด้านความรู้ การเปรียบเทียบความสามารถในการเป็นตัวรีดิวซ์ หรือตัวออกซิไดส์ จากการอภิปราย รายงานการทดลอง การทำ�แบบฝึกหัด และการทดสอบ ด้านทักษะ 1. การสังเกต การตั้งสมมติฐาน และการทดลอง จากการ สังเกตพฤติกรรมในการทำ�การทดลองและรายงาน การทดลอง 2. การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป จากรายงาน การทดลอง 3. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� จากการสังเกตพฤติกรรมในการทำ�การทดลอง ด้านจิตวิทยาศาสตร์ 1. ความอยากรู้อยากเห็น จากการสังเกตพฤติกรรม ในการทำ�การทดลอง 2. การใช้วิจารณญาณ จากการสังเกตพฤติกรรมใน การอภิปราย 155 เคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5