คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาเคมี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ 2. คำ�นวณปริมาตร ความดัน หรืออุณหภูมิของแก๊สที่ภาวะต่าง ๆ ตามกฎรวมแก๊ส ด้านความรู้ กฎรวมแก๊ส ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การใช้จำ�นวน ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา ด้านจิตวิทยาศาสตร์ ความรอบคอบ 1. นำ�เข้าสู่บทเรียนโดยทบทวนกฎของบอยล์ กฎของชาร์ล และกฎของ เกย์-ลูสแซก 2. ให้นักเรียนพิจารณาความสัมพันธ์ระหว่างปริมาตร ความดัน และอุณหภูมิ จากสมการตามกฎของบอยล์ กฎของชาร์ล และกฎของเกย์-ลูสแซก จากนั้นร่วมกันอภิปรายเพื่อให้ได้ข้อสรุปเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่าง ปริมาตร ความดัน และอุณหภูมิ ที่เป็นไปตามกฎรวมแก๊ส 3. ให้นักเรียนทำ�แบบฝึกหัดคำ�นวณปริมาตร ความดัน หรืออุณหภูมิ โดยใช้ กฎรวมแก๊ส ด้านความรู้ กฎรวมแก๊ส จากการทำ�แบบฝึกหัด และการทดสอบ ด้านทักษะ 1. การใช้จำ�นวน จากการทำ�แบบฝึกหัด 2. การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา จากการอภิปราย ด้านจิตวิทยาศาสตร์ ความรอบคอบ จากการทำ�แบบฝึกหัด 125 เคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5