คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาชีววิทยา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

ผลการเรียนรู้ 4. สืบค้นข้อมูล ยกตัวอย่าง และอธิบายลักษณะของไบโอมที่กระจายอยู่ตามเขตภูมิศาสตร์ต่างๆ บนโลก การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ ลักษณะและตัวอย่างของไบโอมที่กระจาย อยู่ตามเขตภูมิศาสตร์ต่าง ๆ บนโลก ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 1. การจัดกระทำ�และสื่อความหมายข้อมูล 2. การลงความเห็นจากข้อมูล 3. การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ 2. การสร้างสรรค์และนวัตกรรม 3. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� ด้านจิตวิทยาศาสตร์ ความสนใจในวิทยาศาสตร์ 1. นำ�เข้าสู่บทเรียนโดยทบทวนเกี่ยวกับระบบนิเวศบนบกและระบบนิเวศในน้ำ� ใช้คำ�ถามให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับระบบนิเวศแบบต่างๆ ที่พบ ตามเขตภูมิศาสตร์โลกเพื่อเชื่อมโยงเข้าสู่เรื่อง ไบโอม 2. ให้นักเรียนทำ�กิจกรรมกลุ่ม เรื่องทัวร์ไบโอม โดยแต่ละกลุ่มเลือกศึกษา กลุ่มละ 1 ไบโอม ดังนี้ 1.1 กำ�หนดโจทย์สถานการณ์ให้ว่า มีบริษัทหนึ่งต้องการให้โบนัสแก่ พนักงานเนื่องจากสามารถทำ�ผลกำ�ไรให้บริษัททะลุเป้าที่กำ�หนดไว้ โดยพาไปทัวร์ต่างประเทศในลักษณะของการท่องเที่ยวเชิงนิเวศ โดยได้ลงประกาศให้บริษัททัวร์นำ�เสนอแพ็คเกจทัวร์เพื่อคัดเลือก สถานที่น่าสนใจที่สุด 1.2 ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มไปสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับ ไบโอมที่เลือกไว้ แล้วให้แสดงบทบาทสมมติเป็นเจ้าของกิจการทัวร์ไบโอม นำ�เสนอแพ็คเกจทัวร์โดยต้องมีการ - กำ�หนดชื่อทัวร์ไบโอม - อธิบายและบอกลักษณะเด่นของไบโอมในเชิงนิเวศ ได้แก่ องค์ประกอบทางกายภาพ (สภาพภูมิศาสตร์ ภูมิประเทศ และภูมิอากาศ) และองค์ประกอบทางชีวภาพ (ลักษณะเด่น ของสิ่งมีชีวิตที่พบในไบโอมนี้) - จัดโปรแกรมทัวร์ในลักษณะของการท่องเที่ยวเชิงนิเวศ ระบุ ช่วงของเดือนและจำ�นวนวันในการจัด - ประโยชน์ที่จะได้รับจากการไปทัวร์ไบโอมนี้ พร้อมทั้งค่าใช้จ่าย ในการทัวร์ไบโอม 1.3 แต่ละกลุ่มนำ�เสนอแพ็คเกจทัวร์ไบโอม พร้อมทั้งจัดทำ�แผ่นพับทัวร์ ไบโอมหรือโปสเตอร์ประชาสัมพันธ์ประกอบการนำ�เสนอ 2. อภิปรายร่วมกันเพื่อให้นักเรียนสรุปและอธิบายลักษณะของไบโอม ที่กระจายอยู่ตามเขตภูมิศาสตร์ต่างๆ บนโลก ด้านความรู้ ความรู้เกี่ยวกับลักษณะของไบโอมที่กระจายอยู่ตาม เขตภูมิศาสตร์ต่าง ๆ บนโลก จากการนำ�เสนอ การอภิปรายร่วมกัน การทำ�แบบฝึกหัดและ แบบทดสอบ ด้านทักษะ 1. การจัดกระทำ�และสื่อความหมายข้อมูล การลงความเห็น จากข้อมูล และการตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป จากการจัดทำ�แพ็คเกจทัวร์ในการนำ�เสนอข้อมูล 2. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ และ ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ�จาก การสืบค้นข้อมูล การนำ�เสนอ และการทำ�กิจกรรม 3. การสร้างสรรค์และนวัตกรรม จากการออกแบบ นำ�เสนอข้อมูลเกี่ยวกับแพ็คเกจทัวร์ที่ได้ทั้งข้อมูล ทางวิชาการ การท่องเที่ยวที่น่าสนใจ ด้านจิตวิทยาศาสตร์ ความสนใจในวิทยาศาสตร์ จากการทำ�กิจกรรมกลุ่ม 199 ชีววิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6