คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาชีววิทยา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

ผลการเรียนรู้ 9. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะที่เกี่ยวข้องกับการ การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะที่เกี่ยวข้องกับ การเคลื่อนที่ของแมงกะพรุน หมึก ดาวทะเล ไส้เดือนดิน แมลง ปลา และนก ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 1. การสังเกต 2. การจำ�แนกประเภท 3. การลงความเห็นจากข้อมูล ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ ด้านจิตวิทยาศาสตร์ 1. ความมุ่งมั่นอดทน 2. ความเชื่อมั่นต่อหลักฐานเชิงประจักษ์ 1. นำ�เข้าสู่บทเรียนโดยให้นักเรียนศึกษาภาพ หรือวีดิทัศน์ แสดงการเคลื่อนที่ ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว หรือศึกษาจากตัวอย่างจริงจากน้ำ�ในแหล่งน้ำ� ธรรมชาติมาศึกษาภายใต้กล้องจุลทรรศน์ เพื่อให้เห็นการเคลื่อนที่ของ สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว แล้วร่วมกันอภิปรายความเหมือนหรือแตกต่างกัน การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวที่สังเกตเห็น 2. อธิบายเกี่ยวกับโครงสร้างที่ใช้ในการเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว และ ใช้คำ�ถามเพื่อเชื่อมโยงความรู้เดิมเกี่ยวกับโครงสร้างของเซลล์ อภิปราย ร่วมกันเพื่อให้นักเรียนสรุปเกี่ยวกับลักษณะการเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต เซลล์เดียวแบบต่าง ๆ 3. ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูล นำ�เสนอโดยเปรียบเทียบโครงสร้างที่ใช้ในการ เคลื่อนที่ของแมงกะพรุน หมึก และดาวทะเล แล้วอภิปรายร่วมกันเพื่อให้ สรุปได้ว่า อาศัยแรงดันน้ำ�ช่วยในการเคลื่อนที่ แต่มีโครงสร้างและลักษณะ การเคลื่อนที่แตกต่างกัน 4. ให้นักเรียนทำ�กิจกรรมการเคลื่อนที่ของไส้เดือนดิน เพื่อศึกษาเกี่ยวกับ โครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะที่ใช้ในการเคลื่อนที่ของไส้เดือนดิน 5. ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะที่ใช้ในการ เคลื่อนที่ของแมลง นำ�เสนอโดยเปรียบเทียบกับการเคลื่อนที่ของไส้เดือน ดิน อภิปรายร่วมกันเพื่อให้สรุปได้ว่า ไส้เดือนดินและแมลงเคลื่อนที่ได้ โดยอาศัยกล้ามเนื้ออย่างน้อย 2 ชุด ซึ่งทำ�งานในสภาวะตรงกันข้าม 6. ให้ความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างที่ใช้ในการเคลื่อนที่ของปลาและนก เพื่อให้ นักเรียนอธิบายได้ว่า การเคลื่อนที่ของปลาและนกอาศัยการหดและคลายตัว ของกล้ามเนื้อ 2 ชุด ซึ่งทำ�งานในสภาวะตรงกันข้าม นอกจากนั้นยังอาศัย โครงสร้างอื่นๆ เพื่อให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมที่สัตว์นั้นอาศัยอยู่ ด้านความรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะที่เกี่ยวข้องกับการ เคลื่อนที่ของแมงกะพรุน หมึก ดาวทะเล ไส้เดือน ดิน แมลง ปลาและนก จากการอภิปรายร่วมกันและ การทำ�แบบทดสอบ ด้านทักษะ 1. การสังเกต ลงความเห็นจากข้อมูล และการจำ�แนก ประเภท จากการทำ�กิจกรรมและการอภิปรายร่วมกัน 2. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ จากการ สืบค้นข้อมูลและการนำ�เสนอ ด้านจิตวิทยาศาสตร์ ความมุ่งมั่นอดทน และความเชื่อมั่นต่อหลักฐาน เชิงประจักษ์ จากการสังเกตพฤติกรรมในการทำ� กิจกรรมและการอภิปรายร่วมกัน 177 ชีววิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6