คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาชีววิทยา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

ผลการเรียนรู้ 2. อธิบายเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์ประสาท การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์ประสาท ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การลงความเห็นจากข้อมูล ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 - ด้านจิตวิทยาศาสตร์ การใช้วิจารณญาณ 1. นำ�เข้าสู่บทเรียนโดยใช้ภาพเซลล์ประสาทหรือสไลด์ถาวรภายใต้กล้อง จุลทรรศน์ เพื่อให้นักเรียนศึกษาเกี่ยวกับรูปร่างของเซลล์ประสาทและ เปรียบเทียบกับภาพของเซลล์อื่นๆ เช่น เซลล์กล้ามเนื้อโครงร่าง เซลล์ เม็ดเลือดแดง และเซลล์อสุจิ 2. อธิบายเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์ประสาทเพื่อให้นักเรียน สรุปได้ว่า เซลล์ประสาทประกอบด้วย ตัวเซลล์ เดนไดรต์ และแอกซอน พร้อมทั้งสามารถระบุหน้าที่ของแต่ละส่วนประกอบ 3. ให้ความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการเกิดเยื่อไมอีลินและชนิดของเส้นใยประสาท 4. อภิปรายร่วมกันเพื่อให้นักเรียนสรุปเกี่ยวกับการจำ�แนกเซลล์ประสาท ตามหน้าที่ออกเป็น 3 ชนิด และการจำ�แนกตามรูปร่างออกเป็น 3 ชนิด ด้านความรู้ 1. โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์ประสาท จากการ ทำ�แบบทดสอบ 2. การจำ�แนกเซลล์ประสาทตามหน้าที่และรูปร่าง จากการอภิปรายร่วมกัน ด้านทักษะ การลงความเห็นจากข้อมูลจากการอภิปรายร่วมกัน ด้านจิตวิทยาศาสตร์ การใช้วิจารณญาณ พฤติกรรมในการอภิปรายร่วมกัน 170