คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาชีววิทยา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

ผลการเรียนรู้ 21. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และยกตัวอย่างเกี่ยวกับความผิดปกติของไตอันเนื่องมาจากโรคต่าง ๆ การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ ความผิดปกติของไตอันเนื่องมาจากโรคต่างๆ ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ - ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ ด้านจิตวิทยาศาสตร์ - 1. นำ�เข้าสู่บทเรียนโดยทบทวนความรู้เกี่ยวกับไตและอวัยวะที่เกี่ยวข้องกับ ระบบขับถ่าย จากนั้นใช้คำ�ถามเกี่ยวกับ โรคหรืออาการต่างๆ เช่น นิ่วในไต กระเพาะปัสสาวะอักเสบ เพื่อเชื่อมโยงเข้าสู่เรื่องความผิดปกติของไต 2. ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูล เพื่ออธิบายและยกตัวอย่างเกี่ยวกับความผิดปกติ ของไตอันเนื่องมาจากโรคต่างๆ ซึ่งส่งผลกระทบต่อการรักษาดุลยภาพของ สารในร่างกาย เช่น โรคนิ่วและโรคไตวาย 3. ให้นักเรียน นำ�เสนอและสรุปเกี่ยวกับความผิดปกติของไตอันเนื่องมาจาก โรคต่าง ๆ ด้านความรู้ ความผิดปกติของไตอันเนื่องมาจากโรคต่างๆ จากการ ทำ�แบบทดสอบ ด้านทักษะ การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ จากการ สืบค้นข้อมูลและการนำ�เสนอ 166