คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาชีววิทยา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

ผลการเรียนรู้ 20. อธิบายกลไกการทำ�งานของหน่วยไตในการกำ�จัดของเสียออกจากร่างกาย และเขียนแผนผังสรุปขั้นตอนการกำ�จัดของเสีย ออกจากร่างกายโดยหน่วยไต การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ 1. กลไกการทำ�งานของหน่วยไตในการกำ�จัด ของเสียออกจากร่างกาย 2. ขั้นตอนการกำ�จัดของเสียออกจากร่างกาย โดยหน่วยไต ด้านทักษะ - ด้านจิตวิทยาศาสตร์ การใช้วิจารณญาณ 1. นำ�เข้าสู่บทเรียนโดยใช้ภาพหน่วยไต หรือวีดิทัศน์เกี่ยวกับการทำ�งานของ หน่วยไต แล้วใช้คำ�ถามเกี่ยวกับหน้าที่ของหน่วยไตในการกำ�จัดของเสีย ที่มีไนโตรเจนเป็นองค์ประกอบ 2. อธิบายเกี่ยวกับโครงสร้างของหน่วยไต เพื่อให้นักเรียนสรุปได้ว่า หน่วยไต ประกอบด้วย โบว์แมนส์แคปซูล ท่อขดส่วนต้น ห่วงเฮนเล และท่อขด ส่วนปลาย ปลายของท่อขดส่วนปลายจากหลายหน่วยไตจะเปิดออก ที่ท่อรวมแล้วออกสู่กรวยไต 3. อธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับกลไกการทำ�งานของหน่วยไต เพื่อให้นักเรียน สามารถเขียนแผนผังสรุปการทำ�งานของหน่วยไตในการกรอง การดูดกลับ และการหลั่ง 4. ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูล นำ�เสนอ และสรุปเกี่ยวกับหน้าที่ของไตในการ รักษาดุลยภาพของน้ำ� แร่ธาตุ และกรด-เบส ด้านความรู้ กลไกการทำ�งานของหน่วยไตในการกำ�จัดของเสีย ออกจากร่างกาย และขั้นตอนการกำ�จัดของเสียออก จากร่างกายโดยหน่วยไต จากการเขียนแผนผัง และ การทำ�แบบทดสอบ ด้านจิตวิทยาศาสตร์ การใช้วิจารณญาณ จากการสังเกตพฤติกรรมใน การตอบคำ�ถาม 165 ชีววิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5