คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาชีววิทยา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

ผลการเรียนรู้ 19. อธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของไต และโครงสร้างที่ใช้ลำ�เลียงปัสสาวะออกจากร่างกาย การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ 1. โครงสร้างและหน้าที่ของไต 2. โครงสร้างที่ใช้ลำ�เลียงปัสสาวะออกจากร่างกาย ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 1. การสังเกต 2. การจำ�แนกประเภท ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� ด้านจิตวิทยาศาสตร์ ความเชื่อมั่นต่อหลักฐานเชิงประจักษ์ 1. นำ�เข้าสู่บทเรียนโดยใช้คำ�ถามเกี่ยวกับอวัยวะที่ใช้ในการกำ�จัดของเสียที่มี ไนโตรเจนเป็นองค์ประกอบ และอวัยวะที่เกี่ยวข้องกับการสร้างปัสสาวะ ของมนุษย์ เพื่อเชื่อมโยงเรื่องโครงสร้างและหน้าที่ของไต 2. อธิบายเกี่ยวกับโครงสร้างของไต และโครงสร้างที่ใช้ลำ�เลียงปัสสาวะ ออกจากร่างกาย เพื่อให้นักเรียนสรุปว่า ไตประกอบด้วย คอร์เทกซ์ เมดัลลา และกรวยไต โดยกรวยไตจะต่อกับท่อไตไปยังกระเพาะปัสสาวะ และ ขับถ่ายออกทางท่อปัสสาวะ 3. ให้นักเรียนทำ�กิจกรรมศึกษาโครงสร้างภายนอก และภายในของไตหมู ที่ผ่าตามยาว จากนั้นให้นักเรียนวาดภาพพร้อมระบุชื่อโครงสร้างส่วน ต่าง ๆ ของไต 4. อธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับการลำ�เลียงเลือดที่มีของเสียจากเซลล์ต่างๆ ทั่วร่างกายจะเข้าสู่ไตทางรีนัลอาร์เตอรี และออกจากไตทางรีนัลเวน 5. นักเรียนสืบค้นข้อมูล นำ�เสนอ และสรุปเกี่ยวกับหน้าที่ของไตในการรักษา ดุลยภาพของน้ำ� แร่ธาตุ และกรด-เบส ด้านความรู้ โครงสร้างและหน้าที่ของไต และโครงสร้างที่ใช้ ลำ�เลียงปัสสาวะออกจากร่างกายจากการทำ�แบบ ทดสอบ ด้านทักษะ การสังเกต การจำ�แนกประเภท และความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� จากการทำ�กิจกรรม ด้านจิตวิทยาศาสตร์ ความเชื่อมั่นต่อหลักฐานเชิงประจักษ์ จากการสังเกต พฤติกรรมในการอภิปรายร่วมกัน 164