คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาชีววิทยา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ 6. สืบค้นข้อมูล อธิบายสมบัติและหน้าที่ของสารพันธุกรรม โครงสร้างและองค์ประกอบทางเคมีของ DNA และสรุปการจำ�ลอง DNA ด้านความรู้ 1. สมบัติและหน้าที่ของสารพันธุกรรม 2. โครงสร้างและองค์ประกอบทางเคมีของ DNA 3. การจำ�ลอง DNA ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 1. การสังเกต 2. การลงความเห็นจากข้อมูล ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ 2. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีม และภาวะผู้นำ� ด้านจิตวิทยาศาสตร์ การใช้วิจารณญาณ 1. นำ�เข้าสู่บทเรียนโดยยกตัวอย่างการสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศของไฮดรา ซึ่งหน่อใหม่ที่เกิดขึ้นจะมีลักษณะทางพันธุกรรมเหมือนตัวเดิม เพื่อเชื่อมโยง เกี่ยวกับสมบัติและหน้าที่ของสารพันธุกรรม 2. ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับสมบัติและหน้าที่ของสารพันธุกรรม อภิปรายร่วมกันเพื่อให้สรุปได้ว่า สารพันธุกรรมเพิ่มจำ�นวนตัวเองได้ ควบคุมการสังเคราะห์โปรตีน และอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้ 3. ทบทวนความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของ DNA และบรรยายเกี่ยวกับ องค์ประกอบทางเคมีของ DNA 4. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มทำ�กิจกรรมสร้างแบบจำ�ลอง DNA และเปรียบเทียบ แบบจำ�ลองของแต่ละกลุ่ม เพื่อสรุปได้ว่า DNA เป็นพอลินิวคลีโอไทด์ 2 สายเรียงสลับทิศและบิดเป็นเกลียวเวียนขวา มีการจับคู่ของเบสคู่สม คือ A คู่กับ T และ C คู่กับ G 5. ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลและศึกษาวีดิทัศน์หรือสื่ออื่นๆ เกี่ยวกับการจำ�ลอง DNA จากนั้นอภิปรายร่วมกันเพื่อให้สรุปได้ว่า พอลินิวคลีโอไทด์แต่ละสาย ทำ�หน้าที่เป็นแม่แบบสำ�หรับการสร้างสายใหม่ และ DNA โมเลกุลใหม่ ที่สังเคราะห์ได้จะเหมือนกับ DNA โมเลกุลเดิมทุกประการ ด้านความรู้ สมบัติและหน้าที่ของสารพันธุกรรม โครงสร้างและ องค์ประกอบทางเคมีของ DNA และการจำ�ลอง DNA จากการทำ�กิจกรรม การทำ�แบบฝึกหัดและ แบบทดสอบ ด้านทักษะ 1. การสังเกต การลงความเห็นจากข้อมูล ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� จากการทำ�กิจกรรม และการอภิปรายร่วมกัน 2. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ จากการ สืบค้นข้อมูล ด้านจิตวิทยาศาสตร์ การใช้วิจารณญาณ จากการสังเกตพฤติกรรมใน การทำ�กิจกรรม และการอภิปรายร่วมกัน 119 ชีววิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4