คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาชีววิทยา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ 5. อธิบายการถ่ายทอดยีนบนโครโมโซม พร้อมทั้งยกตัวอย่างลักษณะทางพันธุกรรมที่ถูกควบคุมด้วยยีนบนออโตโซมและยีนบนโครโมโซมเพศ ด้านความรู้ 1. การถ่ายทอดยีนบนโครโมโซม 2. ลักษณะทางพันธุกรรมที่ถูกควบคุมด้วยยีนบน ออโตโซมและยีนบนโครโมโซมเพศ ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 1. การจำ�แนกประเภท 2. การลงความเห็นจากข้อมูล ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ ด้านจิตวิทยาศาสตร์ 1. ความอยากรู้อยากเห็น 2. ความเชื่อมั่นต่อหลักฐานเชิงประจักษ์ 3. ความรอบคอบ 1. นำ�เข้าสู่บทเรียนโดยใช้คำ�ถามทบทวนความรู้เกี่ยวกับยีนบน DNA ที่จะถ่ายทอดไปพร้อมกับการถ่ายทอดโครโมโซมจากรุ่นพ่อแม่ไปยังรุ่นลูก 2. ให้นักเรียนศึกษาภาพคารีโอไทป์ของเพศชายและเพศหญิง จากนั้น อภิปรายร่วมกันเพื่อให้สรุปได้ว่า โครโมโซมมนุษย์ มีออโตโซม 22 คู่ และ โครโมโซมเพศ 1 คู่ 3. อธิบายเกี่ยวกับการถ่ายทอดทางพันธุกรรมที่ถูกควบคุมด้วยยีนบนออโตโซม และยีนบนโครโมโซมเพศโดยศึกษาจากพันธุประวัติ 4. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มสืบค้นข้อมูลเพิ่มเติมและนำ�เสนอลักษณะทางพันธุกรรม ที่ถูกควบคุมด้วยยีนบนออโตโซมและยีนบนโครโมโซมเพศ 5. อภิปรายร่วมกันเพื่อให้นักเรียนสรุปได้ว่า ในการถ่ายทอดลักษณะที่ถูก ควบคุมโดยยีนที่อยู่บนออโตโซม ลักษณะนั้นจะมีโอกาสปรากฏได้เท่ากัน ทั้งสองเพศ แต่การถ่ายทอดลักษณะที่ถูกควบคุมโดยยีนที่อยู่บนโครโมโซมเพศ ลักษณะนั้นจะมีโอกาสปรากฏในเพศหนึ่งมากกว่าอีกเพศหนึ่ง 6. ให้ความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับลักษณะทางพันธุกรรมที่ถูกควบคุมโดยยีนที่อยู่บน ออโตโซม แต่ยีนจะแสดงออกในแต่ละเพศได้ไม่เท่ากัน ด้านความรู้ 1. การถ่ายทอดยีนบนออโตโซมและยีนบนโครโมโซม เพศจากการสืบค้นข้อมูล การอภิปราย การทำ�แบบ ฝึกหัดและการทำ�แบบทดสอบ 2. ลักษณะทางพันธุกรรมที่ถูกควบคุมด้วยยีนบนออโต โซมและยีนบนโครโมโซมเพศ จากการสืบค้นข้อมูล การอภิปราย การทำ�แบบฝึกหัดและการทำ�แบบ ทดสอบ ด้านทักษะ 1. การจำ�แนกประเภท และการลงความเห็นจากข้อมูล จากการศึกษาภาพคาริโอไทป์ของมนุษย์และ การสืบค้นข้อมูล 2. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ จากการ สืบค้นข้อมูลและการนำ�เสนอ ด้านจิตวิทยาศาสตร์ ความอยากรู้อยากเห็น ความเชื่อมั่นต่อหลักฐาน เชิงประจักษ์ ความรอบคอบ จากการสังเกตพฤติกรรม ในการสืบค้นข้อมูล การนำ�เสนอ การอภิปรายร่วมกัน 118