คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาชีววิทยา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

ผลการเรียนรู้ 4. สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ และเปรียบเทียบลักษณะทางพันธุกรรมที่มีการแปรผันไม่ต่อเนื่องและลักษณะทางพันธุกรรมที่มีการแปรผันต่อเนื่อง การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ ลักษณะทางพันธุกรรมที่มีการแปรผัน ไม่ต่อเนื่องและลักษณะทางพันธุกรรมที่มี การแปรผันต่อเนื่อง ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 1. การสังเกต 2. การจำ�แนกประเภท 3. การลงความเห็นจากข้อมูล ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ ด้านจิตวิทยาศาสตร์ 1. ความอยากรู้อยากเห็น 2. ความเชื่อมั่นต่อหลักฐานเชิงประจักษ์ 3. ความรอบคอบ 1. นำ�เข้าสู่บทเรียนโดยให้นักเรียนศึกษาภาพลักษณะต่างๆ เช่น ความสูง และ การมีลักยิ้มของประชากรมนุษย์ และพิจารณาว่าลักษณะใดเป็นลักษณะ ที่มีความแตกต่างกันชัดเจนลักษณะใดเป็นลักษณะที่มีความแตกต่างกัน ไม่ชัดเจน 2. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มทำ�กิจกรรมสำ�รวจลักษณะของนักเรียนในระดับ ชั้นเดียวกันจำ�นวน 100 คน เช่น น้ำ�หนัก สีผิว หมู่เลือด ชั้นของหนังตา ติ่งหู เป็นต้น เพื่อนำ�ข้อมูลมาเขียนกราฟแท่งเปรียบเทียบความแตกต่าง ของกราฟที่ได้ และสรุปว่าลักษณะใดเป็นลักษณะที่มีการแปรผันไม่ต่อเนื่อง และลักษณะใดที่มีการแปรผันต่อเนื่อง 3. ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลและนำ�เสนอข้อมูลตัวอย่างเพิ่มเติมเกี่ยวกับ ลักษณะทางพันธุกรรมที่มีการแปรผันไม่ต่อเนื่องและลักษณะทางพันธุกรรม ที่มีการแปรผันต่อเนื่องและยีนที่ควบคุมลักษณะเหล่านี้ ด้านความรู้ การเปรียบเทียบลักษณะทางพันธุกรรมที่มีการแปรผัน ไม่ต่อเนื่องและลักษณะทางพันธุกรรมที่มีการแปรผัน ต่อเนื่อง จากการสืบค้นข้อมูล การนำ�เสนอข้อมูล การอภิปราย และการทำ�แบบฝึกหัดและแบบทดสอบ ด้านทักษะ 1. การสังเกต การจำ�แนกประเภท การลงความเห็น จากข้อมูล จากการทำ�กิจกรรม 2. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ จากการ สืบค้นข้อมูล การทำ�กิจกรรม และการนำ�เสนอ ด้านจิตวิทยาศาสตร์ 1. ความอยากรู้อยากเห็น ความเชื่อมั่นต่อหลักฐาน เชิงประจักษ์ ความรอบคอบ จากการสังเกตพฤติกรรม ในการสืบค้นข้อมูล การนำ�เสนอ และการอภิปราย ร่วมกัน 2. ความรอบคอบ ความรับผิดชอบ และความร่วม มือช่วยเหลือ จากการสังเกตพฤติกรรมในการทำ� กิจกรรม 117 ชีววิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4