คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาชีววิทยา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ 1. กฎการแยกและกฎการรวมกลุ่มอย่างอิสระ 2. การนำ�กฎของเมนเดลไปอธิบายการถ่ายทอด ลักษณะทางพันธุกรรม 3. การคำ�นวณโอกาสในการเกิดฟีโนไทป์และ จีโนไทป์แบบต่าง ๆ ของรุ่น F 1 และ F 2 ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 1. การใช้จำ�นวน 2. การลงความเห็นจากข้อมูล 3. การพยากรณ์ ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ 2. การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา ด้านจิตวิทยาศาสตร์ 1. ความอยากรู้อยากเห็น 2. ความเชื่อมั่นต่อหลักฐานเชิงประจักษ์ 3. ความรอบครอบ 1. นำ�เข้าสู่บทเรียนโดยทบทวนหลักการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมที่ได้ จากผลการทดลองของเมนเดล 2. ให้นักเรียนศึกษาการทดลองของเมนเดลที่ผสมพันธุ์ถั่วลันเตารุ่นพ่อแม่ พันธุ์แท้ และพิจารณาอัตราส่วนของจำ�นวนต้นที่มีลักษณะต่าง ๆ ในรุ่น F 1 และรุ่น F 2 เพื่อสรุปกฎการแยกและอัตราส่วนที่เกิดจากการผสมลักษณะเดียว 3. ให้นักเรียนศึกษาการทดลองของเมนเดลที่ผสมพันธุ์ถั่วลันเตาโดยพิจารณา สองลักษณะพร้อมกัน และอธิบายแอลลีลที่อยู่ในเซลล์สืบพันธุ์เพื่อสรุป กฎแห่งการแยกและกฎการรวมกลุ่มอย่างอิสระ และพิจารณาอัตราส่วน ของจำ�นวนต้นที่มีลักษณะต่าง ๆ ในรุ่น F 1 และรุ่น F 2 4. ร่วมกันอภิปรายและสรุปอัตราส่วนที่เกิดจากการผสมลักษณะเดียวและ การผสมสองลักษณะ 5. ให้นักเรียนฝึกคำ�นวณโอกาสในการเกิดฟีโนไทป์และจีโนไทป์แบบต่างๆ จากสถานการณ์ที่กำ�หนด ด้านความรู้ กฎการแยกและกฎการรวมกลุ่มอย่างอิสระใน การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม การคำ�นวณ โอกาสในการเกิดฟีโนไทป์และจีโนไทป์ จากการ สืบค้นข้อมูล การอภิปราย การทำ�แบบฝึกหัดและ การทำ�แบบทดสอบ ด้านทักษะ 1. การลงความเห็นจากข้อมูลจากการอภิปรายผล การทดลองของเมนเดล 2. การใช้จำ�นวน จากการฝึกคำ�นวณโอกาสในการเกิด ฟีโนไทป์และจีโนไทป์ 3. การพยากรณ์จากการพิจารณาอัตราส่วนของรุ่นลูก ที่เกิดจากการผสมพันธุ์ของสถานการณ์ที่กำ�หนด ด้านจิตวิทยาศาสตร์ ความอยากรู้อยากเห็น ความเชื่อมั่นต่อหลักฐาน เชิงประจักษ์ ความรอบคอบ จากการสังเกตพฤติกรรม ในการอภิปราย และการฝึกคำ�นวณ ผลการเรียนรู้ 2. อธิบายและสรุปกฎแห่งการแยกและกฎแห่งการรวมกลุ่มอย่างอิสระ และนำ�กฎของเมนเดลไปอธิบายการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม และใช้ในการคำ�นวณโอกาสในการเกิดฟีโนไทป์และจีโนไทป์แบบต่างๆ ของรุ่น F 1 และ F 2 115 ชีววิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4