คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาชีววิทยา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ 12. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และระบุชนิด และหน้าที่ของออร์แกเนลล์ 13. อธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของนิวเคลียส ด้านความรู้ 1. ชนิด โครงสร้างและหน้าที่ของออร์แกเนลล์ 2. โครงสร้างและหน้าที่ของนิวเคลียส ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การลงความเห็นจากข้อมูล ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ ด้านจิตวิทยาศาสตร์ 1. การใช้วิจารณญาณ 2. ความใจกว้าง 1. นำ�เข้าสู่บทเรียนโดยใช้คำ�ถามเกี่ยวกับกิจกรรมต่างๆ ของเซลล์ซึ่งเกี่ยวข้อง กับการทำ�งานของนิวเคลียสและออร์แกเนลล์ต่าง ๆ ที่อยู่ภายในเซลล์ 2. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มสืบค้นข้อมูล เพื่อระบุชนิด โครงสร้างและหน้าที่ ของออร์แกเนลล์ที่พบในเซลล์พืชและเซลล์สัตว์ เช่น เอนโดพลาสมิก เรติคูลัม ไรโบโซม กอลจิคอมเพล็กซ์ ไลโซโซม ไมโทคอนเดรีย แวคิวโอล คลอโรพลาสต์ ไซโทสเกเลตอน เป็นต้น 3. ให้นักเรียนนำ�เสนอและแลกเปลี่ยนข้อมูลกับนักเรียนกลุ่มอื่น 4. บรรยายเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของนิวเคลียส 5. ร่วมกันสรุปเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของนิวเคลียส ชนิด โครงสร้าง และหน้าที่ออร์แกเนลล์ที่พบในเซลล์ ด้านความรู้ 1. ชนิด โครงสร้างและหน้าที่ของออร์แกเนลล์ต่าง ๆ จากการสืบค้นข้อมูล การอภิปรายร่วมกันและการ ทำ�แบบฝึกหัด 2. โครงสร้างและหน้าที่ของนิวเคลียสจากการอภิปราย ร่วมกันและการทำ�แบบฝึกหัด ด้านทักษะ การลงความเห็นจากข้อมูล การสื่อสารสารสนเทศ และการรู้เท่าทันสื่อ จากการสืบค้นข้อมูล และ อภิปรายร่วมกัน ด้านจิตวิทยาศาสตร์ การใช้วิจารณญาณ และความใจกว้าง จากการ สังเกตพฤติกรรมในการสืบค้นข้อมูล การนำ�เสนอ และการสื่อสารเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูล 108