คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาชีววิทยา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ 1. สมบัติที่สำ�คัญของสิ่งมีชีวิต 2. ความสัมพันธ์ของการจัดระบบในสิ่งมีชีวิต ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การลงความเห็นจากข้อมูล ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ ด้านจิตวิทยาศาสตร์ ความใจกว้าง 1. นำ�เข้าสู่บทเรียนโดยให้นักเรียนยกตัวอย่างหรือใช้ตัวอย่างจริงของสิ่งต่างๆ ทั้งมีชีวิตและไม่มีชีวิต เช่น ปลายยอดพืชมีการตอบสนองเข้าหาแสง ไฮดรา มีการแตกหน่อ เป็นต้น แล้วร่วมกันวิเคราะห์ว่า เพราะเหตุใดจึงจัดสิ่งเหล่านั้น เป็นสิ่งมีชีวิตหรือสิ่งไม่มีชีวิต 2. ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูล อภิปรายร่วมกันและนำ�เสนอสมบัติสำ�คัญของ สิ่งมีชีวิตที่ทำ�ให้สิ่งมีชีวิตดำ�รงชีวิตอยู่ได้ 3. อภิปรายร่วมกันเพื่อให้นักเรียนสรุปได้ว่าสิ่งมีชีวิตทุกชนิดมีลักษณะจำ�เพาะ ต้องการสารอาหารและพลังงาน มีการเจริญเติบโต การตอบสนองต่อสิ่งเร้า การรักษาดุลยภาพของร่างกาย การสืบพันธุ์ การปรับตัวทางวิวัฒนาการ และการทำ�งานร่วมกันขององค์ประกอบต่าง ๆ 4. อธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับการจัดระบบในพืชและสัตว์ที่เริ่มจากหน่วยเล็ก ไปหน่วยใหญ่ 5. ร่วมกันสรุปเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของการจัดระบบในสิ่งมีชีวิตว่าสิ่งมีชีวิต มีการจัดระบบ จากเซลล์ เนื้อเยื่อ อวัยวะ ระบบอวัยวะ และสิ่งมีชีวิตตาม ลำ�ดับ ทำ�ให้สามารถดำ�รงชีวิตอยู่ได้ ด้านความรู้ สมบัติที่สำ�คัญของสิ่งมีชีวิตและการจัดระบบใน สิ่งมีชีวิต จากการสืบค้นข้อมูล การอภิปรายร่วมกัน การทำ�แบบฝึกหัดและแบบทดสอบ ด้านทักษะ การลงความเห็นข้อมูล การสื่อสารสารสนเทศและ การรู้เท่าทันสื่อ จากการนำ�เสนอและการอภิปราย ร่วมกัน ด้านจิตวิทยาศาสตร์ ความใจกว้างจากการสังเกตพฤติกรรมในการ อภิปรายร่วมกัน 1. เข้าใจธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต การศึกษาทางชีววิทยาและวิธีการทางวิทยาศาสตร์ สารที่เป็นองค์ประกอบของสิ่งมีชีวิต ปฏิกิริยาเคมีในเซลล์ ของสิ่งมีชีวิต กล้องจุลทรรศน์ โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์ การลำ�เลียงสารเข้าและออกจากเซลล์ การแบ่งเซลล์ และการหายใจระดับเซลล์ ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายและสรุปสมบัติที่สำ�คัญของสิ่งมีชีวิต และความสัมพันธ์ของการจัดระบบในสิ่งมีชีวิตที่ทำ�ให้สิ่งมีชีวิตดำ�รงชีวิตอยู่ได้ 95 ชีววิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สาระชีววิทยา