คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ตัวชี้วัด แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด ด้านความรู้ 1. ความหมายและประเภทของไบโอม 2. ความสัมพันธ์ของสภาพภูมิศาสตร์บนโลก กับความหลากหลายของไบโอม ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 1. การสังเกต 2. การจัดกระทำ�และสื่อความหมายข้อมูล ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ 2. การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา 3. การสร้างสรรค์และนวัตกรรม 4. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� 1. นำ�เข้าสู่บทเรียนโดยเชื่อมโยงความรู้เรื่อง ไบโอม ในวิชาวิทยาศาสตร์ ชีวภาพกับเรื่อง สภาพภูมิศาสตร์ต่างๆ บนโลก ในวิชาสังคมศึกษา โดยใช้ แผนที่โลกที่แสดงทวีป อาณาเขตประเทศต่างๆ และสภาพภูมิศาสตร์ของ โลกมาให้นักเรียนศึกษา หรืออาจใช้การสืบค้นข้อมูลจากอินเตอร์เนต และ ใช้ตัวอย่างคำ�ถามดังนี้ - ประเทศต่าง ๆ บนโลกนี้มีสภาพภูมิศาสตร์เหมือนหรือแตกต่างกัน อย่างไร ใช้อะไรเป็นเกณฑ์ในการพิจารณา - ทวีปใดบ้างที่น่าจะมีสภาพภูมิประเทศที่คล้ายคลึงกันมากที่สุด สังเกตจากอะไร - ประเทศไทยมีสภาพภูมิประเทศเหมือนหรือแตกต่างจากประเทศ อื่นๆ ในทวีปเอเชียและทวีปอื่นๆ อย่างไร - บริเวณใดของโลกน่าจะมีความหลากหลายของระบบนิเวศมากที่สุด และน้อยที่สุด เพราะเหตุใดจึงเป็นเช่นนั้น - ความหลากหลายของระบบนิเวศมีความสัมพันธ์กับความหลากหลาย ของไบโอมอย่างไร ด้านความรู้ ความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ของสภาพภูมิศาสตร์ บนโลกกับความหลากหลายของไบโอม จากการ อธิบาย การทำ�แบบฝึกหัด และแบบทดสอบ ด้านทักษะ 1. การสังเกต การจัดกระทำ�และสื่อความหมายข้อมูล จากการหาความสัมพันธ์ระหว่างสภาพภูมิศาสตร์ ของโลกกับความหลากหลายของไบโอม 2. การสื่ อสารสารสนเทศและการรู้ เท่าทันสื่ อ การสร้างสรรค์และนวัตกรรม ความร่วมมือ การทำ�งาน เป็นทีมและภาวะผู้นำ� จากการสืบค้นข้อมูล การทำ� กิจกรรมกลุ่ม การอภิปรายร่วมกันและการนำ�เสนอ ข้อมูล 3. การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหาเกี่ยวกับ การหาความสัมพันธ์ระหว่างสภาพภูมิศาสตร์ของโลก กับความหลากหลายของไบโอม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สาระที่ 1 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 69 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มาตราฐาน ว.1.1 เข้าใจความหลากหลายของระบบนิเวศ ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งไม่มีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตและความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ ในระบบนิเวศ การถ่ายทอดพลังงาน การเปลี่ยนแปลงแทนที่ในระบบนิเวศ ความหมายของประชากร ปัญหาและผลกระทบที่มีต่อทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม แนวทางในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมรวมทั้งนำ�ความรู้ไปใช้ประโยชน์ ตัวชี้วัด 1. สืบค้นข้อมูลและอธิบายความสัมพันธ์ของสภาพภูมิศาสตร์บนโลกกับความหลากหลายของไบโอม และยกตัวอย่างไบโอมชนิดต่าง ๆ