คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ 27 ตัวแปรต้น (Independent Variable) ตัวแปรตาม (Dependent Variable) ตัวแปรที่ต้องควบคุมให้คงที่ (Controlled Variable) สิ่งที่เป็นต้นเหตุทำ�ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงจึงต้อง จัดสถานการณ์ให้มีสิ่งนี้แตกต่างกัน สิ่งที่เป็นผลจากการจัดสถานการณ์บางอย่างให้ แตกต่างกันและเราต้องสังเกต วัด หรือติดตามดู สิ่งต่างๆ ที่อาจส่งผลต่อการจัดสถานการณ์ จึง ต้องจัดสิ่งเหล่านี้ให้เหมือนกันหรือเท่ากัน เพื่อ ให้มั่นใจว่าผลจากการจัดสถานการณ์เกิดจาก ตัวแปรต้นเท่านั้น ทักษะการทดลอง (Experimenting) การทดลองประกอบด้วย ๓ ขั้นตอน คือ การออกแบบการทดลอง การ ปฏิบัติการทดลอง และการบันทึกผลการทดลอง ทักษะการทดลองจึงเป็น ความสามารถในการออกแบบและวางแผนการทดลองได้อย่างรอบคอบ และสอดคล้องกับคำ�ถามการทดลองและสมมติฐาน รวมถึงความสามารถ ในการดำ�เนินการทดลองได้ตามแผน และความสามารถในการบันทึกผล การทดลองได้ละเอียด ครบถ้วน และเที่ยงตรง ทักษะการตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป (Interpreting and Making Conclusion) ความสามารถในการแปลความหมาย หรือการบรรยาย ลักษณะและสมบัติ ของข้อมูลที่มีอยู่ ตลอดจนความสามารถในการสรุปความสัมพันธ์ของ ข้อมูลทั้งหมด ทักษะการสร้างแบบจำ�ลอง (Formulating Models) ความสามารถสร้างและใช้สิ่งที่ทำ�ขึ้นมาเพื่อเลียนแบบหรืออธิบาย ปรากฏการณ์ที่ศึกษาหรือสนใจ เช่น กราฟ สมการ แผนภูมิ รูปภาพ ภาพ เคลื่อนไหว รวมถึงความสามารถในการนำ�เสนอข้อมูล แนวคิด ความคิด รวบยอดเพื่อให้ผู้อื่นเข้าใจในรูปของแบบจำ�ลองแบบต่าง ๆ