คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ 1. ปัจจัยสำ�คัญที่ส่งผลต่อการรับพลังงานจาก ดวงอาทิตย์ที่แตกต่างกันในแต่ละบริเวณ ของโลก 2. การหมุนเวียนของอากาศที่เป็นผลจากความ แตกต่างของความกดอากาศ 3. ทิศทางการเคลื่อนที่ของอากาศที่เป็นผล มาจากการหมุนรอบตัวเองของโลก 4. การหมุนเวียนของอากาศตามเขตละติจูด และผลที่มีต่อภูมิอากาศ 5. ปัจจัยที่ทำ�ให้เกิดการหมุนเวียนของน้ำ�ผิวหน้า ในมหาสมุทรและรูปแบบการหมุนเวียนของ น้ำ�ผิวหน้าในมหาสมุทร 6. ผลของการหมุนเวียนของอากาศและ น้ำ�ผิวหน้าในมหาสมุทรที่มีต่อลักษณะ ภูมิอากาศ ลมฟ้าอากาศ สิ่งมีชีวิต และ สิ่งแวดล้อม 1. นำ�เข้าสู่บทเรียน โดยร่วมกันอภิปราย เพื่อกระตุ้นความสนใจเกี่ยวกับ ความสัมพันธ์ของพลังงานจากดวงอาทิตย์ต่อปรากฏการณ์ลมฟ้าอากาศ โดยใช้คำ�ถามดังตัวอย่างต่อไปนี้ - อุณหภูมิอากาศแต่ละบริเวณบนผิวโลกแตกต่างกันหรือไม่ อย่างไร เพราะเหตุใด - การที่โลกได้รับพลังงานจากดวงอาทิตย์ทุกวันอย่างต่อเนื่องจะทำ�ให้ โลกมีการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิเฉลี่ยของอากาศหรือไม่อย่างไร 2. ร่วมกันทำ�กิจกรรมเป็นกลุ่ม โดยปฏิบัติดังนี้ 2.1 สืบค้นข้อมูล อธิบาย และนำ�เสนอผลการสืบค้นปัจจัยที่ทำ�ให้แต่ละ บริเวณบนโลกได้รับพลังงานจากดวงอาทิตย์ในปริมาณที่แตกต่างกัน โดยปัจจัยเหล่านั้นส่งผลต่ออุณหภูมิอากาศอย่างไร ดังประเด็นต่อไปนี้ - สัณฐานและการเอียงของแกนโลก - ชนิดและปริมาณของละอองลอยและเมฆ - ลักษณะของพื้นผิว 2.2 สืบค้นข้อมูล สร้างแบบจำ�ลอง และร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับ ความสัมพันธ์ระหว่างความแตกต่างของความกดอากาศกับทิศทาง และอัตราเร็วลม ด้านความรู้ ปัจจัยสำ�คัญที่ส่งผลต่อการรับพลังงานจากดวงอาทิตย์ ที่แตกต่างกันในแต่ละบริเวณของโลก การหมุนเวียน ของอากาศทิศทางการ เ คลื่อนที่ของอากาศ การหมุนเวียนของอากาศตามเขตละติจูด และผล ที่มีต่อภูมิอากาศ ปัจจัยที่ทำ�ให้เกิดการหมุนเวียน ของน้ำ�ผิวหน้าในมหาสมุทร รูปแบบการหมุนเวียน ของน้ำ�ผิวหน้าในมหาสมุทร ผลของการหมุนเวียน ของอากาศและน้ำ�ผิวหน้าในมหาสมุทรที่มีต่อ ลักษณะภูมิอากาศ ลมฟ้าอากาศ สิ่งมีชีวิต และ สิ่งแวดล้อม จากการนำ�เสนอผลงาน การสืบค้นข้อมูล การสร้างแบบจำ�ลอง การอภิปรายการแสดงความคิดเห็น และแบบฝึกหัดหรือแบบทดสอบ ด้านทักษะ 1. การสร้างแบบจำ�ลอง จากการสร้างแบบจำ�ลอง ความสัมพันธ์ระหว่างความแตกต่างของความกดอากาศ กับทิศทาง และอัตราเร็วลม และแบบจำ�ลองการ หมุนเวียนของอากาศแบบแฮดลีย์ ตัวชี้วัด 7. อธิบายปัจจัยสำ�คัญที่มีผลต่อการได้รับพลังงานจากดวงอาทิตย์แตกต่างกันในแต่ละบริเวณของโลก 8. อธิบายการหมุนเวียนของอากาศที่เป็นผลมาจากความแตกต่างของความกดอากาศ 9. อธิบายทิศทางการเคลื่อนที่ของอากาศที่เป็นผลมาจากการหมุนรอบตัวเองของโลก 10 อธิบายการหมุนเวียนของอากาศตามเขตละติจูด และผลที่มีต่อภูมิอากาศ 11. อธิบายปัจจัยที่ทำ�ให้เกิดการหมุนเวียนของน้ำ�ผิวหน้าในมหาสมุทรและรูปแบบการหมุนเวียนของน้ำ�ผิวหน้าในมหาสมุทร 12. อธิบายผลของการหมุนเวียนของอากาศและน้ำ�ผิวหน้าในมหาสมุทรที่มีต่อลักษณะภูมิอากาศ ลมฟ้าอากาศ สิ่งมีชีวิต และสิ่งแวดล้อม 186