คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ 1. การแบ่งชั้นและสมบัติของโครงสร้างโลก ตามองค์ประกอบทางเคมี 2. การแบ่งชั้นและสมบัติของโครงสร้างโลก ตามสมบัติเชิงกล ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 1. การหาความสัมพันธ์ของสเปซกับเวลา 2. การสร้างแบบจำ�ลอง ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ 2. การสร้างสรรค์และนวัตกรรม 3. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� ด้านจิตวิทยาศาสตร์ ความใจกว้าง 1. นำ�เข้าสู่บทเรียน โดยร่วมอภิปรายเพื่อทบทวนความรู้เดิมของนักเรียน เรื่องโครงสร้างโลก ดังตัวอย่างต่อไปนี้ - ใช้ประเด็นคำ�ถาม เช่น โครงสร้างภายในโลกแบ่งเป็นกี่ชั้น มีลักษณะ เป็นอย่างไร ทราบได้อย่างไร - ใช้กิจกรรมเกี่ยวกับการเปรียบเทียบโครงสร้างโลกตามความคิดของ นักเรียนกับสิ่งต่าง ๆ เช่น ไข่ต้ม เงาะ 2. ร่วมกันทำ�กิจกรรมเป็นกลุ่ม โดยปฏิบัติดังนี้ 2.1 สืบค้นข้อมูล ตามประเด็นที่กำ�หนดให้ ดังนี้ - ข้อมูลที่ใช้ศึกษาโครงสร้างโลก เช่น องค์ประกอบทางเคมีของหิน และแร่ การศึกษาองค์ประกอบของอุกกาบาต การใช้คลื่นไหว- สะเทือน - การแบ่งชั้นโครงสร้างโลกตามองค์ประกอบทางเคมี - การแบ่งชั้นและสมบัติของโครงสร้างโลก ตามสมบัติเชิงกล - ความหนาและปริมาตรของโครงสร้างโลกแต่ละชั้น 2.2 รวบรวมข้อมูล ออกแบบ และสร้างแบบจำ�ลองโครงสร้างโลก เช่น ภาพวาด แบบจำ�ลองสามมิติ เพื่อนำ�เสนอตามประเด็นในข้อ 2.1 โดยมีสัดส่วนที่สัมพันธ์กับสัดส่วนจริง พร้อมนำ�เสนอผลงาน และร่วมกันอภิปรายในประเด็นดังกล่าว 3. ร่วมกันอภิปรายเพื่อสรุปองค์ความรู้ ดังประเด็นในข้อ 2.1 4. นำ�ความรู้ที่ได้ในข้อที่ 3 มาปรับปรุงผลงานในข้อ 2.2 เพื่อให้ได้ผลงานและ องค์ความรู้ที่ถูกต้อง ด้านความรู้ การแบ่งชั้นและสมบัติของโครงสร้างโลกตามองค์ ประกอบทางเคมี และการแบ่งชั้นและสมบัติของ โครงสร้างโลกตามสมบัติเชิงกล จากผลงานและ การตอบคำ�ถามระหว่างการนำ�เสนอผลงาน การร่วม อภิปรายเพื่อสรุป และแบบฝึกหัดหรือแบบทดสอบ ด้านทักษะ 1. ความสัมพันธ์ของสเปซกับเวลา ประเมินเฉพาะการหา ความสัมพันธ์ระหว่างสเปซกับสเปซ จากการสร้าง แบบจำ�ลองโครงสร้างโลก โดยแสดงความหนา ปริมาตร องค์ประกอบ และสถานะของโครงสร้างโลกแต่ละชั้น โดยใช้สัดส่วนที่ถูกต้อง 2. การสร้างแบบจำ�ลอง จากการออกแบบและสร้าง แบบจำ�ลองโครงสร้างโลก 3. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ จากการ สืบค้นข้อมูล และการนำ�เสนอผลงาน 4. ด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม จากการออกแบบ และสร้างแบบจำ�ลองโครงสร้างโลก 5. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� จากการแบ่งหน้าที่รับผิดชอบในการทำ�งานกลุ่ม มาตราฐาน ว.3.2 เข้าใจองค์ประกอบและความสัมพันธ์ของระบบโลก กระบวนการเปลี่ยนแปลงภายในโลกและบนผิวโลก ธรณีพิบัติภัย กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศและภูมิอากาศโลก รวมทั้งผลต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม ตัวชี้วัด 1. อธิบายการแบ่งชั้นและสมบัติของโครงสร้างโลก พร้อมยกตัวอย่างข้อมูลที่สนับสนุน 180