คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ เทคโนโลยีอวกาศ และประโยชน์ของเทคโนโลยี อวกาศ ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 1. การหาความสัมพันธ์ของสเปซกับเวลา 2. การสร้างแบบจำ�ลอง ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ 2. การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา 3. การสร้างสรรค์และนวัตกรรม 4. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� ด้านจิตวิทยาศาสตร์ 1. การใช้วิจารณญาณ 2. ความใจกว้าง 3. ความอยากรู้อยากเห็น 4. ความสนใจในวิทยาศาสตร์ 5. ความเห็นคุณค่าทางวิทยาศาสตร์ 1. นำ�เข้าสู่บทเรียน โดยให้นักเรียนร่วมกันอภิปราย ดังคำ�ถามตัวอย่างต่อไปนี้ - เทคโนโลยีอวกาศที่รู้จักมีอะไรบ้าง และมีประโยชน์ในด้านใด 2. ทำ�กิจกรรมร่วมกันเป็นกลุ่ม โดยสืบค้นข้อมูล นำ�เสนอผลงาน และร่วมกัน อภิปราย ตามประเด็นดังตัวอย่างต่อไปนี้ - การสำ�รวจอวกาศโดยใช้กล้องโทรทรรศน์ที่สังเกตการณ์ในช่วง ความยาวคลื่นต่าง ๆ - การสำ�รวจอวกาศโดยใช้สถานีอวกาศ ยานอวกาศ และดาวเทียม - การประยุกต์ใช้ความรู้ทางด้านเทคโนโลยีอวกาศ ในชีวิตประจำ�วัน หรือในอนาคต เช่น การสื่อสาร วัสดุศาสตร์ อาหาร การแพทย์ อุตสาหกรรม - หน่วยงานและโครงการสำ�รวจอวกาศทั้งในประเทศและต่างประเทศ 3. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายเพื่อสรุปองค์ความรู้ตามประเด็นในข้อ 2 4. กำ�หนดสถานการณ์หรือให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันระดมความคิด ออกแบบ และนำ�เสนอผลงาน เกี่ยวกับการนำ�ความรู้ทางด้านเทคโนโลยีอวกาศ มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำ�วัน หรือในอนาคต ดังสถานการณ์ตัวอย่าง ต่อไปนี้ - สถานการณ์เกี่ยวกับการเดินทางไปดาวเคราะห์ที่สนใจ โดยมีประเด็น เช่น วิธีการส่ง การดำ�รงชีวิตของมนุษย์อวกาศ การติดต่อสื่อสารมายังโลก - สถานการณ์เกี่ยวกับการวางแผนเดินทางไปท่องเที่ยวในสถานที่ต่าง ๆ บนโลก โดยมีประเด็น เช่น การสำ�รวจเส้นทาง สภาพแวดล้อม สภาพอากาศ - สถานการณ์เกี่ยวกับการสร้างนวัตกรรมใหม่ที่ใช้ข้อมูลหรือความรู้ ทางด้านเทคโนโลยีอวกาศเป็นพื้นฐาน ด้านความรู้ เทคโนโลยีอวกาศ และประโยชน์ของเทคโนโลยี อวกาศ จากผลงานและการตอบคำ�ถามระหว่าง การนำ�เสนอผลงาน การร่วมอภิปรายเพื่อสรุป องค์ความรู้ และแบบฝึกหัดหรือแบบทดสอบ ด้านทักษะ 1. การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปซกับสเปซ และ สเปซกับเวลา จากผลงานที่นำ�เสนอให้เห็นขั้นตอน การสำ�รวจอวกาศโดยใช้สถานีอวกาศ ยานอวกาศ และดาวเทียม 2. การสร้างแบบจำ�ลอง จากการออกแบบ และนำ�เสนอ- ผลงาน เกี่ยวกับการนำ�ความรู้ทางด้านเทคโนโลยี อวกาศมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำ�วัน หรือในอนาคต 3. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ จาก การสืบค้นข้อมูล และการนำ�เสนอผลงาน 4. การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา จาก การออกแบบการนำ�ความรู้ทางด้านเทคโนโลยี อวกาศมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำ�วันหรือในอนาคต 5. การสร้างสรรค์และนวัตกรรม จากการออกแบบและ สร้างผลแบบจำ�ลองเกี่ยวกับการนำ�ความรู้ทาง ด้านเทคโนโลยีอวกาศมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำ�วัน หรือในอนาคต ตัวชี้วัด 10. สืบค้นข้อมูล อธิบายการสำ�รวจอวกาศโดยใช้กล้องโทรทรรศน์ในช่วงความยาวคลื่นต่าง ๆ ดาวเทียม ยานอวกาศ สถานีอวกาศ และนำ�เสนอแนวคิดการนำ�ความรู้ ทางด้านเทคโนโลยีอวกาศมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำ�วันหรือในอนาคต 178