คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ 1. การกำ�เนิดเอกภพตามทฤษฎีบิกแบง 2. วิวัฒนาการของเอกภพ 3. หลักฐานสนับสนุนทฤษฎีบิกแบง ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 1. การจัดกระทำ�และสื่อความหมายข้อมูล 2. การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป 3. การหาความสัมพันธ์ของสเปซกับเวลา ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ 2. การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา 3. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและ ภาวะผู้นำ� 1. นำ�เข้าสู่บทเรียน โดยเลือกใช้ตัวอย่างดังต่อไปนี้ 1.1 บรรยายหรือวาดรูป โดยเริ่มจากตัวเองขยายจนถึงขอบเขตเอกภพ ตามจินตนาการของตนเอง แล้วร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับองค์ประกอบ ของเอกภพ และตำ�แหน่งของเราในเอกภพ 1.2 ร่วมกันตั้งคำ�ถาม และอภิปรายเกี่ยวกับสิ่งที่รู้แล้ว หรือสิ่งที่นักเรียน อยากรู้เกี่ยวกับเอกภพ 2. ทำ�กิจกรรมร่วมกันเป็นกลุ่ม โดยปฏิบัติดังต่อไปนี้ 2.1 สืบค้นข้อมูล นำ�เสนอผลงาน และร่วมกันอภิปราย เกี่ยวกับการกำ�เนิด และวิวัฒนาการของเอกภพ ตามทฤษฏีบิกแบง โดยมีประเด็นสำ�คัญ ดังต่อไปนี้ - การเปลี่ยนแปลงพลังงาน สสาร(อนุภาค) ขนาดและอุณหภูมิ ของเอกภพ หลังการเกิดบิกแบงจนถึงปัจจุบัน ด้านความรู้ การกำ�เนิดเอกภพตามทฤษฎีบิกแบง วิวัฒนาการ ของเอกภพ และหลักฐานสนับสนุนทฤษฎีบิกแบง จากผลงานและการตอบคำ�ถามระหว่างการนำ�เสนอ ผลงาน การร่วมอภิปรายเพื่อสรุปองค์ความรู้ และ แบบฝึกหัดหรือแบบทดสอบ ด้านทักษะ 1. การจัดกระทำ�และสื่อความหมายข้อมูล จากการ เขียนกราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างความเร็วและ ระยะทางของกาแล็กซี 2. การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป จากผลการ อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างความเร็วและระยะทาง ของกาแล็กซี 3. การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปซกับสเปซ และสเปซ กับเวลา จากการนำ�เสนอให้เห็นการเปลี่ยนแปลง 167 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มาตราฐาน ว.3.1 เข้าใจองค์ประกอบ ลักษณะ กระบวนการเกิด และวิวัฒนาการของเอกภพ กาแล็กซี ดาวฤกษ์ และระบบสุริยะ รวมทั้งปฏิสัมพันธ์ภายในระบบสุริยะที่ ส่งผลต่อสิ่งมีชีวิตบนโลก และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีอวกาศ ตัวชี้วัด 1. อธิบายการกำ�เนิดและการเปลี่ยนแปลงพลังงาน สสาร ขนาด อุณหภูมิของเอกภพหลังเกิดบิกแบงในช่วงเวลาต่าง ๆ ตามวิวัฒนาการของเอกภพ 2. อธิบายหลักฐานที่สนับสนุนทฤษฎีบิกแบง จากความสัมพันธ์ระหว่างความเร็วกับระยะทางของกาแล็กซี รวมทั้งข้อมูลการค้นพบไมโครเวฟพื้นหลังจากอวกาศ สาระที่ 3 วิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ