คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ตัวชี้วัด แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด ในแนวขนาน พร้อมสังเกตเสียงที่ได้ยิน อภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับความดัง และค่อยของเสียงที่ได้ยิน เพื่อลงข้อสรุปเกี่ยวกับการรวมคลื่นของคลื่นเสียง 6. ร่วมกันอภิปรายและสรุปเกี่ยวกับ การสะท้อน การหักเห การเลี้ยวเบน และการรวมคลื่นของคลื่นเสียง 152