คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ตัวชี้วัด แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด 4. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� (การร่วมมือกันสืบค้นข้อมูลภายในกลุ่ม) ด้านจิตวิทยาศาสตร์ 1. ความอยากรู้อยากเห็น (จากความกระตือ รือร้นในการมีส่วนร่วมอภิปรายและสรุป) 2. ความมีเหตุผล (จากการอภิปรายและ สรุปบนพื้นฐานของข้อมูลที่เชื่อถือได้) 3. ความร่วมมือช่วยเหลือ (จากการทำ�กิจกรรม) 2. ความร่วมมือช่วยเหลือ จากการร่วมมือกันสืบค้น และนำ�เสนอ 144