คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ สารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชที่มนุษย์ สังเคราะห์ขึ้นเพื่อนำ�มาประยุกต์ใช้ทางด้าน การเกษตร ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 1. การสังเกต 2. การลงความเห็นจากข้อมูล 3. การจำ�แนกประเภท ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ 2. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีม และภาวะผู้นำ� ด้านจิตวิทยาศาสตร์ ความอยากรู้อยากเห็น 1. นำ�เข้าสู่บทเรียนโดยใช้ภาพ วีดิทัศน์ หรือคำ�ถามเพื่อเชื่อมโยงความรู้ในเรื่อง สารควบคุมการเจริญเติบโตของพืช ดังนี้ - เพราะเหตุใดเกษตรกรมักนิยมตัดแต่งกิ่งต้นไม้หลังจากที่มีการเก็บเกี่ยว ผลผลิตไปแล้ว - ถ้านักเรียนปลูกพืชและต้องการเพิ่มผลผลิตให้ได้จำ�นวนมากและ ได้ผลผลิตรวดเร็ว นักเรียนจะมีวิธีการอย่างไร - เพราะเหตุใดเกษตรกรมักนำ�กิ่งปักชำ�ไปจุ่มสารเร่งราก ก่อนนำ�ไปปักชำ� 2. ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูล อธิบาย และสรุปเกี่ยวกับฮอร์โมนพืช และสาร สังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายฮอร์โมนพืช 3. ให้นักเรียนสำ�รวจร้านจำ�หน่ายสารเคมีทางการเกษตรเกี่ยวกับข้อมูล ชื่อสามัญของสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายฮอร์โมนพืชโดยนำ�ผลการ สำ�รวจมาจัดกลุ่มสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายฮอร์โมนพืช ว่ามีชื่อสามัญ อะไรบ้าง มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชอย่างไร และนำ�เสนอข้อมูล 4. ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับการจัดกลุ่มสารสังเคราะห์ที่มี สมบัติคล้ายฮอร์โมนพืชที่สำ�รวจมา ด้านความรู้ ความรู้เกี่ยวกับสารควบคุมการเจริญเติบโตของพืช ที่มนุษย์สังเคราะห์ขึ้นเพื่อนำ�มาประยุกต์ใช้ทางด้าน การเกษตร จากการสืบค้นข้อมูล การอภิปราย การทำ� แบบฝึกหัดและแบบทดสอบ ด้านทักษะ 1. การสังเกต การลงความเห็นจากข้อมูล และการ จำ�แนกประเภท จากการสืบค้นข้อมูล การตอบ คำ�ถามและการอธิบาย 2. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อจากการ สืบค้นข้อมูล และการนำ�เสนอข้อมูล 3. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� จากการทำ�กิจกรรมกลุ่มและการนำ�เสนอข้อมูล ด้านจิตวิทยาศาสตร์ ความอยากรู้อยากเห็น จากการทำ�กิจกรรมกลุ่มและ การอภิปราย ตัวชี้วัด 11. สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับสารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชที่มนุษย์สังเคราะห์ขึ้น และยกตัวอย่างการนำ�มาประยุกต์ใช้ทางด้านการเกษตรของพืช วิทยาศาสตร์ชีวภาพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 93