นิทานแสนสนุก

จุดประสงค์ 1. นับและบอกจำ�นวนมดจากนิทาน 2. สังเกตและบอกลักษณะของมด 3. สังเกตและอธิบายพฤติกรรมของมดจากการสังเกต สื่ออุปกรณ์ - มด - แว่นขยาย - อุปกรณ์ที่ใช้ในการบันทึกข้อมูล เช่น กระดาษ ดินสอ สีเทียนหรือสีไม้ - ขนมหรืออาหาร - เชือกหรือวัสดุเหลือใช้ - อุปกรณ์ที่ใช้ในการสืบค้นข้อมูล กิจกรรม เจ้ามดเดินขบวน อายุ 4-5 ปี 18 การดำ�เนินกิจกรรม 1. เด็กสนทนาเกี่ยวกับสัตว์ที่รู้จัก โดยผู้ใหญ่อาจใช้คำ�ถาม เช่น รู้จักสัตว์อะไรบ้าง สัตว์ชนิดใดชอบกินอาหารรสหวาน เคยเห็นมดหรือไม่ มดมีลักษณะอย่างไร 2. เด็กฟังนิทาน เรื่องเจ้ามดดัวจิ๋วกับอาหารชิ้นโปรด โดยใช้ ภาพมดตัวที่ 1-10 พร้อมทั้งทำ�ท่าทางมดประกอบการเล่า 3. เด็กสนทนาเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวของมด โดยผู้ใหญ่ อาจใช้คำ�ถามว่า “คิดว่ามดเดินส่ายหัวดุ๊กดิ๊ก กระดิกหนวดดุกดิก เหมือนกับนิทานหรือไม่ อย่างไร” เพื่อกระตุ้นและชักชวนเด็ก ออกไปสำ�รวจมดบริเวณต่าง ๆ ร่วมกัน โดยทำ�ข้อตกลงร่วมกัน เกี่ยวกับออกไปสำ�รวจมด ดังนี้ - สังเกตมดโดยใช้ตามองและแว่นขยายส่องเพียงเท่านั้น ไม่สัมผัสมดโดยตรง - สังเกตลักษณะและพฤติกรรมของมด บันทึกผลโดย การวาดภาพ - ขณะออกไปสำ�รวจ ไม่ควรสัมผัสมดหรือแมลงทุกชนิด และระมัดระวังไม่เดินเหยียบมดหรือสัตว์ตัวเล็กๆบนพื้น 4. เด็กออกไปสำ�รวจมด บันทึกผลโดยการวาดภาพนำ�เสนอ และอธิบายภาพวาดที่ได้จากการสังเกตลักษณะและพฤติกรรม ของมด 5. เด็กนำ�ขนมหรืออาหารวางในบริเวณต่าง ๆ และสังเกต พฤติกรรมการกินอาหารของมด และอาหารที่ มดชอบกิน โดยผู้ใหญ่สังเกตว่าอาหารชนิดใดมดมาแตะก่อน และอาหาร ชนิดใดมดไม่แตะเลย และอาหารชนิดใดมดมาแตะกินมากที่สุด 6. เด็กสนทนาเกี่ยวกับลักษณะและพฤติกรรมของมดร่วมกับ ผู้ใหญ่ จากนั้นสืบค้นข้อมูลร่วมกันเกี่ยวกับการหาอาหารของมด และสิ่งที่เด็กอยากรู้เกี่ยวกับมดเพิ่มเติม