เอ๊ะ หายไปไหนนะ

ครูวรางคณา ขวัญทองยิ้ม (ครูเม) ครูปฐมวัยสอนระดับชั้นอนุบาล 1-3 ห้องเรียนมอนเตสซอรี ที่โรงเรียนสุทธิ์รักษ์ อ.จะนะ จ.สงขลา จบการศึกษา หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตสาขาวิชาชีพครู จากคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา และระดับปริญญาตรี วิชาเอกภาษาอังกฤษ คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ วิทยาเขตสงขลา แรงบันดาลใจ มาจากตนเองชอบอ่านนิทานของตัวเองและยังชอบอ่านนิทานให้เด็ก ๆ ฟังด้วย เมื่อมีโอกาสในการเข้าร่วมอบรมการจัดทำ�นิทานส่งเสริมการเรียนรู้กับ สสวท. จึงมองหา เรื่องใกล้ตัวเด็ก ๆ ที่เด็ก ๆ น่าจะชอบและสนใจมาแต่งเป็นนิทานที่จะช่วยให้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีเป็นเรื่องสนุกมากขึ้น ประวัติผู้แต่ง ประวัติผู้วาด ผู้ร่วมพัฒนาชุดนิทานส่งเสริมการเรียนรู้ฯ ครูชีวัน วิสาสะ ครูชีวัน วิสาสะ เกิดเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม พ.ศ. 2507 จบการศึกษาด้านศิลปศึกษา และการผลิตหนังสือ จาก มศว ประสานมิตรและวิทยาลัยครูนครปฐม อดีตรับราชการครู โรงเรียนสามพรานวิทยา ก่อนจะออกจากมาทำ�งานอิสระด้านสื่อสร้างสรรค์สำ�หรับเด็ก เป็นนักประพันธ์หนังสือภาพสําหรับเด็ก บรรณาธิการหนังสือสำ�หรับเด็ก วิทยากรกิจกรรม ส่งเสริมการอ่าน การเล่านิทานกิจกรรมสร้างสรรค์สําหรับเด็กและครอบครัว ทำ�งาน ด้านสื่อสำ�หรับเด็ก รายการสโมสรผึ้งน้อย รายการเห็ดหรรษา รายการผึ้งใหญ่ใจดี ทำ�ฉาก เขียนบทช่อง UBC จัดทำ�โครงการอีเล้งเค้งโค้งนิทานเดินทาง เพื่อสร้างสรรค์และแบ่งปัน หนังสือภาพสำ�หรับเด็กและครอบครัว ผลงานหนังสือภาพสําหรับเด็ก เช่น อีเล้งเค้งโค้ง คุณฟองนักแปรงฟัน มดสิบตัว ตัวเลขทําอะไร น้องส้มโอกับ พี่หลอดไฟ คุณตาหนวดยาว (ได้รับการแปลเป็นภาษาอังกฤษ ญี่ปุ่น สเปน โปรตุเกส จีน) ระฆังเบิกบาน นิ่ง กไก่ ไดโนเสาร์ ดึ๋ง ดึ๋ง ดึ๋ง ดึ๋ง ฯลฯ นอกจากนั้น ครูชีวัน วิสาสะ ยังได้รับการโหวตจากนักอ่านประเทศสวีเดน เพื่อเชิญไปบรรยายและ พบปะนักเขียนนักอ่าน ณ หอสมุดแห่งชาติกรุงสต็อคโฮล์ม ประเทศสวีเดน ในปี พ.ศ. 2548 และในปี พ.ศ. 2565 ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัล Astrid Lindgren Memorial Award 2022 จากประเทศสวีเดน รวมถึงเป็นตัวแทนนักเขียนไทยร่วมกับ ครูปรีดา ปัญญาจันทร์ สร้างสรรค์งานร่วมกับนักเขียนชาวไต้หวันใน “โครงการแลกเปลี่ยนหนังสือภาพสำ�หรับเด็ก ไต้หวัน-ไทย” ในงานสัปดาห์หนังสือแห่งชาติอีกด้วย แนวคิดในการออกแบบหนังสือภาพ หลังจากที่ได้อ่านต้นฉบับนิทานแล้ว อันดับแรกต้องจับแก่นของเรื่องหรือประเด็น สำ�คัญที่ผู้แต่งนิทานต้องการสื่อสารกับผู้อ่าน จากนั้นออกแบบรูปลักษณ์ตัวละครให้มี บุคลิกสอดคล้องกับการดำ�เนินเรื่อง ซึ่งต้องให้รู้สึกถึงความอยากรู้อยากเห็น มีลักษณะ ช่างคิด จากนั้นออกแบบเหตุการณ์ที่ตีความจากเรื่องสร้างเป็นภาพที่เล่าเรื่องในแต่ละหน้า ให้มี “เหตุซึ่งจะนำ�ไปสู่ผล” ในลักษณะของการตั้งคำ�ถาม ด้วยการออกแบบการสื่อสารเช่นนี้ก็จะนำ�ไปสู่การปรับถ้อยคำ� สร้างประโยค ของการเล่าเรื่องให้สอดคล้องและเสริมภาพที่เล่าเรื่องโดยไม่มีลักษณะของการสอนแบบ ยัดเยียดความรู้เพราะเด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ผ่านการคิด การตั้งคำ�ถามด้วยภาพแต่ละภาพ วิธีคิดที่สำ�คัญอีกประการหนึ่งคือ การออกแบบภาพเพื่อการสื่อสาร ที่ต้องเลือกใช้มุมมอง เลือกเทคนิคสีเพื่อตอบโจทย์ของทั้งสองเรื่องได้เป็นอย่างดี คณะที่ปรึกษา รองศาสตราจารย์ ดร.ธีระเดช เจียรสุขสกุล ผู้อำ�นวยการ สสวท. ดร.กุศลิน มุสิกุล รักษาการผู้ช่วยผู้อำ�นวยการ สสวท. คณะกรรมการตัดสินการประกวดผลงานนิทานส่งเสริมการเรียนรู้ฯ ดร.กุศลิน มุสิกุล ประธานกรรมการ ดร.อัญญมณี บุญซื่อ กรรมการ นายเรืองศักดิ์ ปิ่นประทีป กรรมการ นายปรีดา ปัญญาจันทร์ กรรมการ นายชีวัน วิสาสะ กรรมการ นางสาวณญาดา ณ นคร กรรมการ นางสาวแคทลียา จักขุจันทร์ กรรมการและเลขานุการ นางสาวสุณิสา สมสมัย กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ คณะผู้พัฒนากิจกรรม นางสาวแคทลียา จักขุจันทร์ นักวิชาการ สสวท. นางสาวสุณิสา สมสมัย นักวิชาการ สสวท. นางสาวณญาดา ณ นคร นักวิชาการอาวุโส สสวท. บรรณาธิการกิจ นายชัยฤทธิ์ ศรีโรจน์ฤทธิ์ ที่ปรึกษากิจกรรมวิชาการ มูลนิธิสร้างเสริมวัฒนธรรมการอ่าน นายเทอดพงค์ แพงวงศ์ ออกแบบและจัดรูปเล่ม