คู่มือครู รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เล่ม 4

4. ครูให้นักเรียนอภิปรายว่าถ้านำ�เครื่องมือที่มีเหล็กหรือโลหะบางชนิดเป็นส่วนประกอบ ไปวางเก็บไว้ที่โกดังริมทะเล เครื่องมือดังกล่าวจะมีโอกาสเกิดสนิมได้ช้าหรือเร็วกว่าการเก็บเครื่องมือ ไว้ในบ้านเรือนปกติ เพื่อให้ได้ข้อสรุปว่าการเกิดสนิมอาจเกิดได้เร็วขึ้นเมื่อเหล็กสัมผัสกับอิเล็กโทรไลต์ เช่น NaCl MgCl 2 ดังนั้นโลหะที่อยู่บริเวณชายทะเลจึงเกิดสนิมได้เร็ว 5. ครูให้นักเรียนอภิปรายวิธีการป้องกันการเกิดสนิมของโลหะ จากนั้นให้นักเรียนเปรียบเทียบ คำ�ตอบของนักเรียนกับเนื้อหาในหนังสือเรียน 6. ครูให้นักเรียนตอบคำ�ถามตรวจสอบความเข้าใจ ตรวจสอบความเข้าใจ การป้องกันการเกิดสนิมของท่อเหล็กที่ฝังไว้ใต้ดินโดยใช้โลหะแมกนีเซียม ดังรูป จงเขียนปฏิกิริยาออกซิเดชันและปฏิกิริยารีดักชันที่เกิดขึ้น ปฏิกิริยาออกซิเดชัน : 2Mg(s) 2Mg 2+ (aq) + 4e - ปฏิกิริยารีดักชัน : O 2 (g) + 4H + (aq) + 4e - 2H 2 O(l) 7. ครูทบทวนความรู้ว่า การป้องกันการเกิดสนิมเหล็กทำ�ได้หลายวิธีซึ่งการชุบโลหะก็เป็น อีกวิธีหนึ่ง จากนั้นครูใช้คำ�ถามนำ�ว่า การชุบโลหะต้องใช้หลักการของเซลล์กัลวานิก หรือ เซลล์อิเล็กโทรลิติก และในการชุบโลหะเราควรนำ�โลหะที่ต้องการชุบไว้ที่ขั้วใดของเซลล์เคมีไฟฟ้า เพราะเหตุใด เพื่อนำ�เข้าสู่กิจกรรม 11.4 การทดลองชุบเหล็กด้วยสังกะสี 8. ครูให้นักเรียนทำ�กิจกรรม 11.4 การทดลองชุบเหล็กด้วยสังกะสี แล้วให้นักเรียนอภิปราย ผลการทดลองโดยใช้คำ�ถามท้ายการทดลอง สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี บทที่ 11 | เคมีไฟฟ้า เคมี เล่ม 4 194